Es una de las interrogantes que habitualmente resuena en el “itinerario”del educador. En estos tiempos de “DES/ENCUENTROS” con nuestros estudiantes, se hace imprescindible volver a acuñar esa interrogante y adosarla a nuestras planificaciones, y a […]
El clima escolar incide fuertemente en los aprendizajes, y según las pruebas Aprender, en Argentina el 36% de los estudiantes de 6° grado de primaria se sintió discriminado en la escuela, y un 63% sufrió […]
Los argentinos saben mucho de inflación. Conocen perfectamente cómo la suba de los precios le resta poder adquisitivo. Se trata de una plataforma gratuita y online con aval de la UBA, que brinda formación financiera […]
La Pedagogía del cuidado debe superar sus propios límites y alcanzar un escalón superior enmarcado en el concepto de la “Comunidad organizada”. Recientemente se desarrolló un enriquecedor y vital «Taller sobre la Pedagogía del cuidado» […]
La propuesta de formación responde a una realidad sociolingüística compleja. En diversas regiones del país, como el departamento General José de San Martín en Salta, se observa una disminución progresiva en la transmisión de las […]
“Ningún viento es favorable para un barco que va a la deriva. Y va a la deriva, si no hay un proyecto de viaje, si no hay forma de controlar el barco o si no […]
Educar y construir una sociedad para todos, donde la palabra circule con respeto, donde tengamos conciencia de los sentimientos del otro, sus deseos y necesidades. Donde al menos, tratar de comprender las circunstancias y acciones […]
¿Comer saludable sin gastar una fortuna? Sí, es posible (y necesario) En un contexto económico donde muchas familias tienen que hacer malabares para llegar a fin de mes, hablar de “alimentación saludable” puede sonar lejano […]
Es una pedagogía que insiste en el encuentro por sobre la presencia, en la conversación por la explicación, en los actos de aprender más que en las tareas, en la institucionalidad más que en los […]
Educar es conmover. Educar es donar. Educar es sentir y pensar no apenas la propia identidad, sino otras formas posibles de vivir y convivir. Si ello no ocurre en las escuelas, probablemente el desierto, el […]
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