Está dirigido a docentes con horas cátedra en Economía y espacios curriculares afines. A partir de este lunes 19 de julio, los docentes podrán inscribirse a partir de las 10 horas en el programa virtual […]
La Ley de Educación Digital, remitida por el Poder Ejecutivo de la Provincia del Chaco, que apunta al desarrollo de competencias digitales, la gestión de contenidos e información, las prácticas comunicativas, sociales y culturales, el […]
Durante siete semanas equipos de todas la provincias integrados por estudiantes secundarios compitieron en desafíos de robótica y programación, desarrollando dispositivos, comandando nanorobots y programando otras soluciones relacionadas al Covid–19. El ganador de la competencia […]
(Una crónica de hoy). Las restricciones de la pandemia han hecho de las charlas telefónicas con mi amiga Norma una suerte de devaluado (al no compartir una buena copa de vino como antaño) repaso de […]
Chicos y chicas de cada provincia compiten hasta el 18 de junio en desafíos semanales para proclamarse campeones y así representar a la Argentina en el Mundial de Robótica First Global. La ceremonia final tendrá […]
Pensar la Brecha digital como una fragmentación de la brecha económica y cultural nos llevó a dialogar e intercambiar estas ideas que compartimos. Mariana Ferrarelli y Yamila Goldenstein Jalif. La pandemia aceleró un proceso de […]
Los interesados pueden inscribirse del 3 al 31 de mayo completando un formulario. El 15 de junio se exhibirán. El Centro de Educación Científica y Tecnológica (CECyT) convoca a estudiantes y docentes que quieran participar […]
La Asociación Olimpíada Argentina de Filosofía celebra el 25º Aniversario con un debate sobre el aporte de la filosofía para el desarrollo de conocimientos y habilidades en la formación de especialistas en TICs: “El papel […]
El 3 de mayo comenzará la Copa Robótica 2021, el certamen clasificatorio en el que estudiantes de las 24 provincias argentinas compiten para definir el equipo que representará al país en First Global Challenge, el […]
1. ¿Mercedes según su experiencia como coordinadora en la Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías de la UNLP “¿La aceleración tecnológica”, está vinculada frecuentemente con la introducción de tecnologías nuevas en el aula? […]
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