Una por una, las universidades argentinas con validez internacional. Vale tener en cuenta que la validez internacional no implica que un título se use automáticamente en cualquier país, pero sí garantiza un respaldo formal. En […]
Con el objetivo de acompañar mejor las trayectorias de cada estudiante, la unidad pedagógica que organizaba primero y segundo grado como un bloque será modificada por cada año escolar.La DGE decidió un fuerte cambio en […]
Autor: Domene, Ariel. Estudio de caso desde la perspectiva de los actores. Este estudio de caso aborda la desigualdad de acceso a la educación inicial estatal en el municipio de Quilmes e intenta comprender y describir […]
El lunes 22 de diciembre abre la convocatoria del Programa de Apoyo para Estudiar en Universidad Nacional del Litoral destinado a estudiantes preuniversitarios y universitarios de la modalidad presencial. El periodo de inscripción para interesados […]
El proyecto tiene 169 artículos y retoma varias ideas que el Gobierno ya había intentado impulsar en la primera Ley Bases. El proyecto oficial, de 169 artículos –33 más que el borrador filtrado en noviembre– […]
Santillana presentó el libro de Agustina Blanco. Santillana realizó la presentación del libro Transformando la escuela secundaria. Un plan de acción para Argentina y la región, una obra de Agustina Blanco, con aportes de Sonia […]
La principal diferencia entre el colegio público y el colegio privado es la financiación. Lo colegios públicos están financiados por el Estado, mientras que los colegios privados pueden o no estar subvencionados por el mismo. […]
En el Instituto de Educación Superior N°6056, de Nazareno, se desarrolló el “II Encuentro de Formación Docente en Educación Intercultural Bilingüe: experiencias pedagógicas y sentidos desde el territorio”, con la participación de docentes de los […]
Con el propósito de fortalecer la educación e inclusión financiera de la población boliviana, el Ministerio de Economía y Finanzas Públicas (MEFP) ha suscrito un convenio con el Ministerio de Educación para implementar programas de […]
Por Francisco Boero, subdirector del Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) En diciembre de 2005 se sancionó la Ley N° 26.075, cuyo artículo 2, establecía “…como mínimo, el TREINTA POR CIENTO (30 %) […]
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