Introducción La película No mires arriba, protagonizada por Leonardo DiCaprio y Jennifer LawreAdam, dirigida por Adam McKay, fue estrenada en Netflix el 24 de diciembre del año 2021. A pesar del toque apocalíptico poco esperanzador, […]
Este artículo fue escrito mediante un método antagónico para pensar la IA en el aula. Utilicé los ensayos y anoté las ideas principales por ejemplo: “¡Las notas me definen demasiado!”, luego interrogué al Chat GPT, […]
La IA viene reconfigurando el mundo a pasos acelerados. Sus avances están acompañados de incertidumbres tales como su capacidad para reflexionar sobre sí misma y el impacto que el lenguaje puede tener en este proceso. […]
¿Cómo encontrarle sentido al cambio educativo en estos tiempos tecnológicos? ¿Cuáles son las implicaciones educativas de los avances tecnológicos en el aprendizaje por máquina, la automatización, la toma de decisiones algorítmica, etc.? ¿Cómo hay que […]
A modo de introducirnos en un contexto adverso con pedagogías emergentes desde las TIcs. La pandemia del COVID-19, el agravamiento de la crisis económica y el desfinanciamiento de las universidades públicas en Argentina ha suspendido, […]
Este artículo propone un enfoque que denominamos «El vals de la IA», una metáfora que representa el vaivén de iteraciones significativas entre los estudiantes y el ChatGPT (o cualquier otra inteligencia artificial generativa, ya sea de […]
Ahora se abre otro camino, el camino de las estrategias, del pensamiento de diseño, de construir, una nueva época en la que cabemos todos. Con este rápido crecimiento por delante de nosotros, imagínese si nuestras […]
Introducción: Imagina que tienes dos aliados: uno es un supercomputador biológico capaz de almacenar cada risa de tu infancia, el aroma del café de tu abuela y las ecuaciones que resolviste en la escuela. El […]
La Fundación Atresmedia con la colaboración de Platino Educa y UNIE Universidad, ponen en marcha la 4ª edición de los Premios Mentes AMI para seguir reconociendo y visibilizando iniciativas pedagógicas y buenas prácticas educativas llevadas […]
1. ¿Cómo se puede recuperar la responsabilidad principal del Estado como garante de una educación pública de calidad para todos? ¿Qué papel les toca a los legisladores? La gran mayoría de las cuestiones en la […]
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