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  • [ 10 mayo, 2022 ] Patricia Nigro «creo que el lenguaje inclusivo es un fenómeno en desarrollo que no pretende otra cosa que colaborar con esa visibilidad» Educ + Acción
  • [ 1 mayo, 2022 ] Monica Lence: hoy tenemos un sistema educativo agonizante Educ + Acción
  • [ 29 abril, 2022 ] Leticia Piris la Educación Vial se desarrolla dentro de las temáticas consideradas como transversales Educ + Acción
  • [ 14 abril, 2022 ] María Cristina Gomez no se enseña democracia, censurando ideas, bibliografía, o haciendo apología de determinado régimen Educ + Acción
  • [ 10 abril, 2022 ] María Elena Polack la escuela acepta ser la caja de resonancia de muchos problemas sobre todos los sociales y alimentarios Educ + Acción
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Artículos por Pent Flacso Argentina

Acerca de Pent Flacso Argentina
El PENT - FLACSO es un espacio de innovación, exploración, investigación y formación académica. Hace más de diez años que se dedica a la educación en un mundo atravesado por las tecnologías digitales. Surge como iniciativa de un equipo de profesionales provenientes de diversas disciplinas, con variadas trayectorias y experiencias en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos educativos; ante la necesidad de desarrollar nuevas miradas y construir conocimiento en torno a las transformaciones y desafíos presentes en el campo de la educación
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Cómo enseñar a aprender. Capítulo 2: Docentes interpelados
Tecnología

Cómo enseñar a aprender. Capítulo 2: Docentes interpelados

16 febrero, 2022 Pent Flacso Argentina 0

La colaboración y el trabajo en red como estrategias La colaboración y el trabajo en grupo en las aulas no es un tema nuevo en las agendas educativas, muchos docentes in- tegran instancias de trabajo […]

Cómo enseñar a aprender. Capítulo 2: Docentes interpelados
Tecnología

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13 diciembre, 2021 Pent Flacso Argentina 0

La publicación de este capítulo es cortesía de Editorial La Crujía y los autores Corina Rogovsky y Francisco Chamorro. Para adquirir la publicación completa, ingresar aquí.  El desafío de pensar, crear y diseñar nuevas estrategias […]

De lo hipermedial a lo performativo: el devenir de los materiales didácticos digitales
Tecnología

De lo hipermedial a lo performativo: el devenir de los materiales didácticos digitales

12 septiembre, 2021 Pent Flacso Argentina 0

Apuntes para el inicio Hace diez años, en una reunión de trabajo del equipo de contenidos de la Diplo,1 Fabio Tarasow nos hizo una pregunta que abrió un camino que nos permitió, juntos e individualmente, […]

La autoevaluación es una práctica muy potente para ejercitar, entre otras cosas, la autonomía, la motivación intrínseca y el pensamiento crítico.
Pedagogía

La autoevaluación es una práctica muy potente para ejercitar, entre otras cosas, la autonomía, la motivación intrínseca y el pensamiento crítico.

31 marzo, 2021 Pent Flacso Argentina 0

La entrevista que se consigna aquí fue realizada en forma conjunto a Graciela Caldeiro y Corina Rogovsky del Equipo de Pent Flacso de Argentina. Segunda parte 1. ¿Cómo valoran la evaluación en tiempos de TIC […]

Programar para aprender: el diseño de una capacitación docente en línea
Tecnología

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14 enero, 2021 Pent Flacso Argentina 0

Conclusiones La implementación del curso cumplió con las metas propuestas inicialmente tanto desde el punto de vista cualitativo como cuantitativo por lo que consideramos que el diseño tecno-pedagógico implementado fue oportuno para los objetivos del […]

Programar para aprender: el diseño de una capacitación docente en línea
Tecnología

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3 noviembre, 2020 Pent Flacso Argentina 0

Por último, ¿quíenes promueven la inclusión de las ciencias de la computación en la currícula sostienen, además, que su relevancia se fundamenta en la trama del desarrollo económico a largo plazo? Pese a que compartimos […]

Programar para aprender: el diseño de una capacitación docente en línea
Tecnología

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21 agosto, 2020 Pent Flacso Argentina 0

Resumen En los últimos años se han conocido diversos programas con el propósito de introducir la enseñanza de la programación en la escuela. El interés por estos contenidos se funda, entre otras cuestiones, en las […]

Grisel El Jaber: no se puede hablar de políticas educativas sin inclusión
Tecnología

Grisel El Jaber: no se puede hablar de políticas educativas sin inclusión

25 junio, 2020 Pent Flacso Argentina 0

1. El concepto de calidad de la educación conlleva posicionamiento político, social y cultural frente a lo educativo. ¿Usted en que tópicos pone énfasis al hablar de un proyecto educativo de educación en nuevas tecnologías […]

Sumergirse en el diseño de nuevos formatos para el aprendizaje: experiencias inmersivas en línea.
Tecnología

Sumergirse en el diseño de nuevos formatos para el aprendizaje: experiencias inmersivas en línea.

16 mayo, 2020 Pent Flacso Argentina 0

Presentamos el proceso de diseño, desarrollo y ejecución de una experiencia de formación inmersiva, ideada a partir de los elementos constitutivos de un dispositivo tecnopedagógico (Schwartzman, Tarasow, Trech et al. 2014). Este diseño busca generar […]

Pent Flacso Posgrado en Educación y Nuevas Tecnología
Tecnología

Pent Flacso Posgrado en Educación y Nuevas Tecnología

21 febrero, 2020 Pent Flacso Argentina 0

Abierta la inscripción al Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías El PENT FLACSO abrió la inscripción al Posgrado en Educación y Nuevas Tecnologías, una propuesta innovadora y de calidad, para aprender a diseñar proyectos […]

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Marcela Esnaola "queremos trabajar por una gestión cuyo estandarte sea una política de la proximidad

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Marcela en su trayectoria por innumerables gestiones en la educación de Bolívar como por ejemplo ser la Directora del ISFDyT N° 27 ¿Qué aprendizajes le dejaron y que le gustaría replicar en toda la [...]
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© 2014 - 2022 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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