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Entrevistas
  • [ 18 marzo, 2023 ] Guillermo Ramón Ruiz «el derecho a la educación, entre los derechos humanos, es el más igualador de todos ellos» Educ + Acción
  • [ 12 marzo, 2023 ] Alejandro Morea «en historia descreo un poco de los diseños curriculares que se pretenden universales» Educ + Acción
  • [ 4 marzo, 2023 ] Florencia Celma «los docentes de biología de una escuela rural tenemos la posibilidad de explicar cada concepto, observando ejemplos concretos en el entorno mismo de la escuela» Educ + Acción
  • [ 26 febrero, 2023 ] Juan José Llach «la Argentina fue perdiendo el rumbo educativo, desde hace medio siglo o más» Educ + Acción
  • [ 19 febrero, 2023 ] Romina Del Plá «hoy el salario docente está por debajo de la línea de pobreza en todo el país» Educ + Acción
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Artículos por Pent Flacso Argentina

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Acerca de Pent Flacso Argentina
El PENT - FLACSO es un espacio de innovación, exploración, investigación y formación académica. Hace más de diez años que se dedica a la educación en un mundo atravesado por las tecnologías digitales. Surge como iniciativa de un equipo de profesionales provenientes de diversas disciplinas, con variadas trayectorias y experiencias en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos educativos; ante la necesidad de desarrollar nuevas miradas y construir conocimiento en torno a las transformaciones y desafíos presentes en el campo de la educación
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De la Emergencia a la estrategia
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10 noviembre, 2022 Pent Flacso Argentina 0

Compartimos la publicación de acceso abierto desarrollada la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje (MTA) de la Universidad de Guadalajara y el Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías (PENT) de FLACSO Argentina. En este libro gratuito, […]

Cómo enseñar a aprender. Capítulo 2: Docentes interpelados
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Cómo enseñar a aprender. Capítulo 2: Docentes interpelados

8 junio, 2022 Pent Flacso Argentina 0

Este texto es un fragmento del capítulo «Docentes interpelados» del libro Cómo enseñar a aprender, que ha sido publicado en el sitio del PENT FLACSO por cortesía de Editorial La Crujía y los autores Corina Rogovsky […]

Cómo enseñar a aprender. Capítulo 2: Docentes interpelados
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16 febrero, 2022 Pent Flacso Argentina 0

Este texto es un fragmento del capítulo «Docentes interpelados» del libro Cómo enseñar a aprender, que ha sido publicado en el sitio del PENT FLACSO por cortesía de Editorial La Crujía y los autores Corina Rogovsky […]

Cómo enseñar a aprender. Capítulo 2: Docentes interpelados
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13 diciembre, 2021 Pent Flacso Argentina 0

La publicación de este capítulo es cortesía de Editorial La Crujía y los autores Corina Rogovsky y Francisco Chamorro. Para adquirir la publicación completa, ingresar aquí.  El desafío de pensar, crear y diseñar nuevas estrategias […]

De lo hipermedial a lo performativo: el devenir de los materiales didácticos digitales
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12 septiembre, 2021 Pent Flacso Argentina 0

Apuntes para el inicio Hace diez años, en una reunión de trabajo del equipo de contenidos de la Diplo,1 Fabio Tarasow nos hizo una pregunta que abrió un camino que nos permitió, juntos e individualmente, […]

La autoevaluación es una práctica muy potente para ejercitar, entre otras cosas, la autonomía, la motivación intrínseca y el pensamiento crítico.
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31 marzo, 2021 Pent Flacso Argentina 0

La entrevista que se consigna aquí fue realizada en forma conjunto a Graciela Caldeiro y Corina Rogovsky del Equipo de Pent Flacso de Argentina. Segunda parte 1. ¿Cómo valoran la evaluación en tiempos de TIC […]

Programar para aprender: el diseño de una capacitación docente en línea
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14 enero, 2021 Pent Flacso Argentina 0

Conclusiones La implementación del curso cumplió con las metas propuestas inicialmente tanto desde el punto de vista cualitativo como cuantitativo por lo que consideramos que el diseño tecno-pedagógico implementado fue oportuno para los objetivos del […]

Programar para aprender: el diseño de una capacitación docente en línea
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3 noviembre, 2020 Pent Flacso Argentina 0

Por último, ¿quíenes promueven la inclusión de las ciencias de la computación en la currícula sostienen, además, que su relevancia se fundamenta en la trama del desarrollo económico a largo plazo? Pese a que compartimos […]

Programar para aprender: el diseño de una capacitación docente en línea
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21 agosto, 2020 Pent Flacso Argentina 0

Resumen En los últimos años se han conocido diversos programas con el propósito de introducir la enseñanza de la programación en la escuela. El interés por estos contenidos se funda, entre otras cuestiones, en las […]

Grisel El Jaber: no se puede hablar de políticas educativas sin inclusión
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Grisel El Jaber: no se puede hablar de políticas educativas sin inclusión

25 junio, 2020 Pent Flacso Argentina 0

1. El concepto de calidad de la educación conlleva posicionamiento político, social y cultural frente a lo educativo. ¿Usted en que tópicos pone énfasis al hablar de un proyecto educativo de educación en nuevas tecnologías […]

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Juan José Llach "la Argentina fue perdiendo el rumbo educativo, desde hace medio siglo o más"

Juan José Llach «la Argentina fue perdiendo el rumbo educativo, desde hace medio siglo o más»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Juan José: Le pregunto como docente de aula que soy ¿No cree usted que hay un déficit de escucha cuando se diseñan los currículos educativos en atender a las sugerencias que señalan los docentes [...]
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