Durante mucho tiempo hemos supuesto que un ambiente alfabetizador bastaba para que las y los niños aprendieran a leer y a escribir. Y por supuesto que el ambiente favorece sobremanera este desarrollo, pero no pueden […]
Tiene 9 años, le encanta dibujar estrellas de mar, disfruta de los atardeceres desde la ventana del cuarto del Tata, tiene ojitos pícaros y se ubica dentro de la condición del espectro autista. Aún no […]
¿Cuáles serían los otros sectores que contribuirían al desarrollo económico? Cada vez que la Argentina avanza hacia un régimen económico en el que hay menos trabas o más libertades en la actividad económica se ve […]
El instituto 9 es el único instituto superior que a nivel provincial tiene la carrera de fonoaudiología de manera pública y se cerrará el año que viene. Están en juego 40 puestos de trabajo y […]
En el vasto universo de internet, emergen periódicamente desafíos virales que ponen a prueba los conocimientos matemáticos de las personas. Estos desafíos, que capturan la atención de usuarios de todas las edades, suelen involucrar expresiones […]
Introducción En la práctica diaria del proceso enseñanza-aprendizaje de la física se utilizan los “problemas” para incentivar al alumno a razonar, sin embargo, dichos problemas dejan de lado, en su afán de simplificar las situaciones, […]
“La educación alimenta la confianza. La confianza alimenta la esperanza. La esperanza alimenta la paz”. Confucio Este artículo que ponemos a consideración fue inspirado por la temática propuesta por el Congreso Internacional de la Psicología […]
La sala de profesores, también conocida como sala de docentes o sala de maestros, es un espacio común en las instituciones educativas. Este lugar sirve como punto de encuentro para que los docentes puedan descansar, […]
1. Perla: ¿Qué calidad educativa tenemos los argentinos en general según usted en el aprendizaje de un idioma en este caso inglés? Siempre hay tiempo para superarse, pero estamos bastante bien posicionados en ese aspecto. […]
Nota de opinión realizada por: Yamila Goldenstein Jalif* Hace pocas semanas circuló en algunos medios la propuesta del gobierno nacional de implementar un examen obligatorio para el alumnado que finaliza el nivel secundario en Argentina. Se […]
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