Pensando los limites de la educación que vivimos y “que se viene”. Parte 2. Indivdualismo y fetichismo en la educación virtual de emergencia Prof. Andrés Dragowski Antes de comenzar, quiero agradecer a todos mis alumnos, […]
Guillermo Jaim Etcheverry en La tragedia educativa, Fondo de Cultura Económica de Argentina. Buenos Aires, 1999, página 12 sostiene: “Finalmente la pretensión de transformar a toda costa la escuela en una institución en la que […]
¿Qué es la adolescencia? Desde un punto de vista psicoanalítico, un adolescente es un ser que sufre. Este sufrimiento es mudo e inconsciente y puede ser de moderado a extremo. Este adolescente no siempre sabe […]
Los niños, niñas o jóvenes con altas capacidades pueden ser igualmente cónsonos con sus edades mentales, aunque parezcan un poco más maduros debido a sus intereses y razonamientos que desenfocan la percepción que se tiene […]
La elaboración de una planificación estructurada, adaptada al estudiante y de continuo desarrollo, es mucho más que planificación curricular. Considerar aquellas áreas de interés, corregir las deficiencias en áreas de no preferencia, pero, necesarias para […]
En estos tiempos revueltos,el APRENDIZAJE se RESIGNIFICA….. ¿Qué implica esto? Aprendemos en casa , en casa-escuela, en casa-trabajo. Aprendemos los grandes, los chicos, los que quieren y los que no quieren. Aprendemos contenidos curriculares, programas […]
Prof. María Eugenia Minolli Metelli Sin dudas fue un desafío para todos nosotros (docentes, alumnos, autoridades, padres, etc.), pero es importante enfocarnos en lo positivo y, a su vez, poder sistematizar las experiencias que hemos […]
El Movimiento Guía desde sus inicios está comprometido con el mundo en todos sus aspectos, en este sentido recordamos a nuestro fundador Baden Powell quien nos llama a dejarlo en mejores condiciones de cómo lo […]
Un posible escenario Entre los muchos hábitos y situaciones sociales nuevas que han surgido a partir de la pandemia producida por el COVID-19, se encuentra el enorme desafío de adecuar las prácticas escolares habituales a […]
El Ministerio de Educación, atento a los tiempos de cambios, reflexión y crecimiento, donde todos y cada uno ayudan a fortalecer la escuela como un espacio de aprendizaje significativo y de experiencias colaborativas para mejorar […]
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