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Artículos por Adriana Passalia

Acerca de Adriana Passalia
Adriana Passalia es Profesora en Filosofía y Pedagogía por el Instituto Superior de Profesorado Sagrado Corazón, Licenciada en Calidad de la Gestión de la Educación, por la Universidad del Salvador, Especialista en Metodología de la Investigación Científica por la Universidad Nacional de Lanús. Y, en la actualidad, Maestranda en Metodología de la Investigación Científica, por la misma universidad.
La escuela debe enseñar a pensar
Pedagogía

La escuela debe enseñar a pensar

8 diciembre, 2020 Adriana Passalia 0

continuamos con la nota la Escuela debe enseñar a pensar. HACER Siguiendo de algún modo la temática de las características de la sociedad actual también la escuela como institución social, desde el mismo Sistema Educativo, […]

La escuela debe enseñar a pensar
Pedagogía

La escuela debe enseñar a pensar

15 agosto, 2020 Adriana Passalia 0

Guillermo Jaim Etcheverry en La tragedia educativa, Fondo de Cultura Económica de Argentina. Buenos Aires, 1999, página 12 sostiene: “Finalmente la pretensión de transformar a toda costa la escuela en una institución en la que […]

La escuela debe enseñar a pensar
Pedagogía

¡Hay un lugar para la filosofía en la escuela?

18 abril, 2020 Adriana Passalia 0

En este marco reflexionamos  entorno a los siguientes interrogantes: ¿qué lugar queda para la filosofía, en tanto análisis de los fundamentos, las condiciones de posibilidad y las consecuencias de las prácticas y los saberes? ¿Hay […]

La escuela debe enseñar a pensar
Pedagogía

La escuela como organización social debe responder

4 febrero, 2020 Adriana Passalia 0

Pocos temas concitan actualmente mayor raiting y consenso que la crítica a la escuela. De pronto, pareciera ser que todo el mundo toma conciencia de que “el emperador está desnudo”. Desde múltiples sectores, inclusive desde […]

La escuela debe enseñar a pensar
Pedagogía

La escuela como organización social debe responder

4 octubre, 2019 Adriana Passalia 0

En Cara y Ceca las autoras presentan  los siguientes modelos de cultura institucional: “La institución escolar, una cuestión de familia” En estas instituciones se idealizan algunos aspectos de las relaciones interpersonales y se niegan otros. […]

La escuela debe enseñar a pensar
Gestión Educativa

La escuela como organización social debe responder

19 agosto, 2019 Adriana Passalia 1

El concepto de institución es ambiguo y polisémico, por tanto, se presta a confusión. En este trabajo entenderemos por institución a un nivel de la realidad social que define cuanto está establecido. Tanto Lidia Fernández […]

La escuela debe enseñar a pensar
Pedagogía

El pensamiento análogigo en los niños. Segunda Parte.

20 mayo, 2019 Adriana Passalia 0

La curiosidad es, como afirma Paulo Freire, junto con la conciencia del inacabamiento, el motor esencial del conocimiento. Asimismo, siguiendo a Freire sostendremos que “todo tiempo educativo es tiempo de pregunta. Tiempo de pregunta y […]

La escuela debe enseñar a pensar
Pedagogía

El pensamiento análogigo en los niños. Primera Parte

18 marzo, 2019 Adriana Passalia 0

Nos posicionamos en defensa de una educación filosófica y nos cuestionamos por qué es importante destinar espacios al saber filosófico en la formación de nuestros niños, adolescentes y jóvenes. Consideramos la función formativa de la […]

La escuela debe enseñar a pensar
Gestión Educativa

Mirando el Rol del Coordinador-Maestro en Filosofofía para Niños. Parte II

14 septiembre, 2018 Adriana Passalia 0

Mariana Laura Caputo Adriana Passalia Si partimos de sostener que el fundamento de la enseñanza no está en la transmisión de un saber, no está en la reproducción de pensamientos o contenidos, sino más bien […]

La escuela debe enseñar a pensar
Pedagogía

Mirando el rol del coordinador-maestro en filosofía para niñ@s Primera parte

21 mayo, 2018 Adriana Passalia 0

A partir del Programa Filosofía para Niños, queremos en esta oportunidad proponer una mirada crítica sobre el rol del coordinador-maestro en las sesiones o clases. Filosofía para Niños y Niñas es un proyecto educativo creado […]

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La escuela debe enseñar a pensar

Esteban Magnani, la inclusión educativa permite una mejor inclusión social

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. ¿Qué apreciaciones le merece el portal EDUCAR en la divulgación de conocimientos educativos a través alfabetización digital? ¿Esta alfabetización que se está desarrollando ha democratizado el conocimiento digital? E.M. Me parece un esfuerzo enorme [...]
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Directora

Daniela Leiva Seisdedos

© 2014 - 2022 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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