• Inicio
  • Quienes somos
  • Aviso legal
  • Contacto
  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Youtube
  • Editorial
    • Educ + Acción
  • Gestión Educativa
  • Historia
    • América
    • Argentina
    • Asia y África
  • Ciencias Exactas
  • Música y Arte
  • Pedagogía
  • Sindicalismo Docente
  • Tecnología
Entrevistas
  • [ 8 marzo, 2026 ] Inés Regueira «La educación universitaria hace décadas que está siendo descuidada, y en esta última gestión, directamente atacada» Educ + Acción
  • [ 1 marzo, 2026 ] Federico Lorenz «El riesgo es que formemos profesionales técnicamente competentes pero históricamente huérfanos, incapaces de entender el mundo que habitan» Educ + Acción
  • [ 17 febrero, 2026 ] Claudia Leal «la posibilidad de interculturalizar el curriculum, se encuentra anudada al reconocimiento y legitimación de saberes que históricamente han sido invisibilizados e incluso erradicados». Salta Educ + Acción
  • [ 8 febrero, 2026 ] María Laura Salvador «calificar no es sancionar ni perseguir, sino ordenar el sistema educativo» Educ + Acción
  • [ 1 febrero, 2026 ] Ariel Domene «cuando se usa el Fondo Educativo para tapar baches que no son educativos, lo que se hace en realidad es profundizar desigualdades de origen» Educ + Acción
InicioAutoresMirangel García

Artículos por Mirangel García

Foto del avatar
Acerca de Mirangel García
Mirangel García, Soy Venezolna y tengo 34 años de edad actualmente estudiante de Psicología, profesora de matemáticas de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida Kléber Ramírez. Educadora por vocación, desde muy joven estuve involucrada en la atención a niños con condiciones especiales. Inicio mi trabajo como profesora a los 14 años de edad, apoyando a los estudiantes que tenían dificultades en el área de matemática y posteriormente observo que el contenido que contemplaba el currículo era muy simple y resumido para lo que exigían algunos de ellos. Por lo que consideré realizar algunos ajustes en función de apoyar su formación académica.
Las necesidades educativas del estudiante con Altas Capacidades. Venezuela
Gestión Educativa

Las necesidades educativas del estudiante con Altas Capacidades. Venezuela

23 julio, 2021 Mirangel García 1

Para la psicóloga Begoña Ibarrola, las emociones influyen tanto en el que aprende como en el que enseña. “El cerebro es selectivo y las emociones son el pegamento de los recuerdos. Si una persona no […]

¿Existe profesor para un superdotado?. Venezuela
Pedagogía

¿Existe profesor para un superdotado?. Venezuela

13 marzo, 2021 Mirangel García 0

Si alguna vez entró a un salón de clases y se permitió observar durante una mañana o tarde el comportamiento de los estudiantes y del educador. Puede que haya quedado en su memoria aquel educador […]

¿Cómo identifico que tengo un hijo con Altas Capacidades?. Venezuela
Pedagogía

¿Cómo identifico que tengo un hijo con Altas Capacidades?. Venezuela

17 noviembre, 2020 Mirangel García 0

Padres que poseen hijos con la condición desde los primeros meses de vida comienzan a formularse interrogantes entorno a ¿mi hijo tiene un desarrollo precoz? ¿Hace cosas que los demás no hacen? ¿prefiere los juegos […]

¿Cómo ve los padres y maestros al estudiante con Altas Capacidades?. Venezuela
Pedagogía

¿Cómo ve los padres y maestros al estudiante con Altas Capacidades?. Venezuela

13 septiembre, 2020 Mirangel García 0

Existe una amplia caracterización del estudiante con altas capacidades que puede servir como formulario para los padres y profesores en la comprensión de que se tiene en casa o en los ambientes de aprendizaje a […]

Actualidad y Expectativa: Valoración Consciente de Nuestros Estudiantes con Altas Capacidades y Talentos. Venezuela
Pedagogía

Actualidad y Expectativa: Valoración Consciente de Nuestros Estudiantes con Altas Capacidades y Talentos. Venezuela

5 agosto, 2020 Mirangel García 0

La elaboración de una planificación estructurada, adaptada al estudiante y de continuo desarrollo, es mucho más que planificación curricular. Considerar aquellas áreas de interés, corregir las deficiencias en áreas de no preferencia, pero, necesarias para […]

Las Matemáticas y el Desarrollo de la Inteligencia. Venezuela
Matemáticas

Las Matemáticas y el Desarrollo de la Inteligencia. Venezuela

8 mayo, 2020 Mirangel García 0

  En las matemáticas, la belleza reside en que producen en nuestro cerebro la misma actividad que produce la música o las obras de artes. En los niños cultivar el amor, la dedicación y el […]

Adaptaciones curriculares para Estudiantes con Altas Capacidades en Venezuela
Pedagogía

Adaptaciones curriculares para Estudiantes con Altas Capacidades en Venezuela

3 febrero, 2020 Mirangel García 2

En la atención educativa debe incorporarse distintos procedimientos para abordar la condición de los estudiantes que asisten a cada una de las escuelas en relación con su talento, en este caso abordaré la atención al […]

Atención Educativa o Desatención al estudiante "Superdotado" en Venezuela
Pedagogía

Atención Educativa o Desatención al estudiante «Superdotado» en Venezuela

16 septiembre, 2019 Mirangel García 0

En la atención educativa debe incorporarse distintos procedimientos para abordar la condición de los estudiantes que asisten a cada una de las escuelas en relación con su talento y su área de mayor interés, es […]

Familia y Superdotación! Mi hijo es Superdotado! (Parte III). Venezuela
Gestión Educativa

Familia y Superdotación! Mi hijo es Superdotado! (Parte III). Venezuela

17 julio, 2019 Mirangel García 0

Existe una amplia caracterización del estudiante con Altas Capacidades, entendiéndose como aquella persona que puede realizar con éxito determinados tipos de tareas. En este sentido, es importante resaltar que existen ciertos comportamientos típicos. Para comenzar, […]

Familia y Superdotación ¡Tips para orientar! (Parte II). Venezuela
Pedagogía

Familia y Superdotación ¡Tips para orientar! (Parte II). Venezuela

14 mayo, 2019 Mirangel García 0

Siendo la familia la célula fundamental de la sociedad y la responsable de guiar y orientar a los miembros que la conforman. Se resalta en éste artículo aspectos de importancia que ha de considerarse en […]

Paginación de entradas

1 2 »
Martha Paéz "la autoevaluación del docente es una pieza clave en el desempeño de sus propuestas de enseñanza" La Rioja

Martha Paéz «la autoevaluación del docente es una pieza clave en el desempeño de sus propuestas de enseñanza» La Rioja

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. ¿Nos puede ayudar a los docentes para evaluar a los laumnos con alguna discapacidad? Dependiendo del tipo de discapacidad, si es motora, auditiva o visual, existen aplicaciones que son muy favorables para el aprendizaje. [...]
  • Pablo Dragotto "Hay que hablar y escuchar para prevenir". SEDRONAR
  • 2022 Escuelas: docentes y saberes. Santa Cruz
  • Martín Miguel de Güemes: héroe indómito y argentino
  • Los docentes del Instituto Especial Nº7215, atención Domiciliaria y Hospitalaria con riesgo en su situación laboral. Salta
  • Corazones Contentos y el “Aprendizaje Servicio”
  • Convocatoria de Cervantes Educación en formato digital
  • Tomás Cochrane:" mezcla de guerrero, pirata, patriota y salteador de caminos..."
  • Cecilia Sagol, el docente debe estar actualizado y conocer
Edu BLOG
Ciencias Sociales
Clio y los Trabajos
Clio y sus Secretos

BLOG
Secundaria de Lourdes
Clio Comunicaciones Educativas
Docentes Enseñando
Presentaciones de Power Point
Educared - Docente Colaborador
Artículos Sugeridos
  • Generación blandita. Niños consentidos-adultos débiles. España
    Pedagogía

    Generación blandita. Niños consentidos-adultos débiles. España

  • Educación y tecnología, motores para la lucha contra el cambio climático
    Tecnología

    Educación y tecnología, motores para la lucha contra el cambio climático

  • La política educativa. Aportes para un pacto entre política y educación. Salta
    Pedagogía

    La política educativa. Aportes para un pacto entre política y educación. Salta

  • Voucher educativo 2025
    Sindicalismo Docente

    Voucher educativo 2025

  • El Taller de Aplicaciones para las Aulas del Futuro: Miradas para repensar la inclusión genuina de tecnologías
    Tecnología

    El Taller de Aplicaciones para las Aulas del Futuro: Miradas para repensar la inclusión genuina de tecnologías

Directora

Foto del avatar
Daniela Leiva Seisdedos

© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

Utilizamos cookies para ofrecerte la mejor experiencia en nuestra web.

Puedes aprender más sobre qué cookies utilizamos o desactivarlas en los ajustes.

Resumen de privacidad

Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. La información de las cookies se almacena en tu navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web o ayudar a nuestro equipo a comprender qué secciones de la web encuentras más interesantes y útiles.

Cookies estrictamente necesarias

Las cookies estrictamente necesarias tiene que activarse siempre para que podamos guardar tus preferencias de ajustes de cookies.

Estas son:

  • Sesión de usuario
  • Seguridad
  • Aceptación de cookies
Cookies de analítica

Esta web utiliza Google Analytics para recopilar información anónima tal como el número de visitantes del sitio, o las páginas más populares.

Dejar esta cookie activa nos permite mejorar nuestra web.

Política de cookies

Más información sobre nuestra política de cookies