Estas fueron las palabras de Maite, una niña de 8 años al referirse a su maestra. Una niña de mirada profunda, con una sonrisa pícara, y una alegría que trasciende el complejo entramado familiar que […]
Había una vez, una escuela muy codiciada en toda la región. Su estructura edilicia generaba en los caminantes curiosos, una paradita obligatoria. En el día sus jardines majestuosos, y sus flores coloridas dibujan las mejores […]
Ingredientes que se entrecruzan, aromas que fluyen, tiempos de espera, procedimientos a medida, producción con final variable, sorpresas en el camino, recetas iguales pero diferentes, trayectorias que se rediseñan. El AULA y la COCINA, lugares en […]
La escuela, tal como la conocemos en la actualidad, es una institución nacida en el Siglo XIX, siendo parte del proyecto de las sociedades industrializadas y emergentes. Asimismo, ese contexto resulta heredero de una tradición […]
Tras tres cierres y lo que entienden es una falta de vinculación con el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), nació la Cámara de Escuelas de Educación Artística del Uruguay. “Busca dar respuestas a nuestro […]
1. NINGÚN ESTUDIANTE PUEDE SER INVISIBLE A LOS OJOS DEL DOCENTE El aula es como la orquesta, un conjunto de instrumentos dónde cada uno es una pieza imprescindible para lograr una melodía armónica. Los hay […]
En estos tiempos de tanta información vinculada con la EDUCACIÓN A DISTANCIA, les propongo una actividad para intercambiar, reflexionar, y seguir aprendiendo juntos. En e siguiente crucigrama sugiero interrogantes, a partir de cada concepto. Los […]
CONCLUSIONES Según, entonces, los resultados de la investigación, las dificultades para la inclusión e in-tegración de las tecnologías en la educación se corresponden con las tres brechas digitales descriptas por Lugo (2010) y Pedró (2012). […]
Estas fueron las palabras de Susana, la mamá de Guille al salir de la tercer escuela que le habían recomendado para su pequeña hija de 8 años: “la tercera no podrá ser la vencida” Susana, […]
Este apartado contiene información sobre los trayectos formales curriculares y extracurri-culares cursados por los estudiantes de la muestra, que tienen, entre sus objetivos, la in-clusión educativa de las TIC. Luego, se describen los aprendizajes que […]
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