De acuerdo a los lineamientos trazados por el gobernador del Chubut, Ignacio “Nacho” Torres, de mejorar la calidad educativa en todos sus niveles, Provincia acordó con la empresa Aluar de Puerto Madryn la implementación de […]
1. ¿Cómo se puede incorporar esta tecnología en las escuelas argentinas? En primaria, recién en el Segundo Ciclo puede verse que los estudiantes recurren a esta herramienta y lo interesante es adelantarnos a este uso […]
Seguramente están familiarizados con el término neuroplasticidad. La idea no es ahondar en explicaciones que ya escucharon, sino pensar cómo pueden estar relacionadas con algo que también se esucha seguido: “no soy bueno/a para las […]
Nota realizada por María Meza para la Revista Educativa El Arcón de Clio La humanidad siempre ha aplicado técnicas para adaptarse a la naturaleza, para usar los medios dispuestos a su alcance y así vivir […]
El Concurso Maestro Vicente Costanza tiene como propósito brindar la oportunidad a todos los/as estudiantes del Departamento de Música de actuar como solistas con la Orquesta Sinfónica de la Universidad Nacional de San Juan. Este […]
Participaron más de un centenar de personas, entre copleras, copleros, escritoras, escritores, pintoras, pintores, docentes, estudiantes de profesorados, junto a referentes de comunidades indígenas del pueblo kolla. Fueron tres días de trabajo donde se desarrollaron […]
Nota de opinión realizada por: Yamila Goldenstein Jalif* Hace pocas semanas circuló en algunos medios la propuesta del gobierno nacional de implementar un examen obligatorio para el alumnado que finaliza el nivel secundario en Argentina. Se […]
La Facultad de Artes invita a participar del primer concurso artístico y cultural: “Pública y Gratuita en un minuto” de obras cinematográficas, teatrales, musicales, visuales, experimentales en defensa de la universidad pública y gratuita, registradas […]
Cuestionar las prácticas es una manera de desnaturalizar algunas acciones que desarrollamos en las aulas por mera costumbre. Interrogarnos sobre los sentidos, los propósitos y sobre todo en qué medida cada praxis propuesta contribuye a […]
En la mitad del barrio judío estaba el teatro. Hasta 1940 era muy popular y acudían a ver las obras no solo la población judía. Se llamaba teatro holandés, pero con la ocupación alemana en […]
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