Tecnología
Natalia Corvalán «Actualmente, mi interés en el marco de mi investigación doctoral es analizar cómo la integración de la IAG en la educación superior»
1. ¿Puede el uso de la IA generar una sobredependencia tecnológica en las capacidades del estudiante? Es difícil dar una respuesta definitiva, porque todavía es muy pronto para evaluar con certeza si el uso intensivo […]
IA en la escuela: los expertos aseguran que la brecha tecnológica es cada vez menor
El programa nacional PAIDEIA integra la Inteligencia Artificial en las escuelas. Desde F5 opinan sobre cómo puede ayudar a formar ciudadanos responsables. La vuelta de los chicos al colegio después de las vacaciones de invierno […]
La inteligencia artificial transformó por completo la forma en que usamos el teléfono.
El celular dejó de ser solo un dispositivo de comunicación: con la irrupción de la IA, se convirtió en un asistente inteligente, personalizado y predictivo, que impacta en la vida diaria de personas de todas las […]
Diccionario sobre definiciones de Nuevas Tecnologías K-Z
KEYLOGGER. Son un tipo de software que almacena todo lo registrado a través de un teclado de computadora. Es un término derivado del idioma inglés (key,“tecla”, y logger, “registro”) que tiene como objeto que un […]
El Centro de Innovación Educativa impulsa nuevas prácticas con estudiantes y docentes. Jujuy
El Ministerio de Educación a través del Centro de Innovación Educativa, dependiente de la Dirección de Innovación Educativa está llevando a cabo sus tradicionales visitas escuelas. En los primeros meses del año lectivo el centro […]
Creación de periódicos escolares digitales en pandemia. Venezuela
Resumen Periódicos Escolares formó parte de la oferta de talleres correspondientes al Proyecto Educadores Emergentes de la UCAB durante las primeras semanas del mes de agosto. Se crearon ejemplares para aproximadamente veinte instituciones educativas del […]
Una nueva oportunidad para los docentes argentinos
UNESCO y Learning by Helping lanzan un plan para llevar sostenibilidad a cada aula de la Argentina Se trata de una experiencia formativa internacional que ya alcanzó a más de 5000 docentes e impactó en […]
¿Qué haría Sócrates con el Chat ?
Una conversación entre el ágora y la nube. Sócrates, el filósofo ateniense, es conocido por su enfoque radical en la enseñanza, la mayéutica socrática: este método de aprendizaje no daba respuestas, sino que planteaba preguntas. Su […]
El brevario como instrumento de evaluación en geografía: ¿relegado o interpelado en el contexto de los nuevos lineamientos?
Por Jorge Lapena, Sandra Gómez y Silvina Fernández (CIG, FCH-UNCPBA) LINEAMIENTOS DE LA CENTRALIDAD EN LA ENSEÑANZA De acuerdo a los lineamientos vigentes, desde la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) una vez más […]