1.La educación es el principal motor del desarrollo social, cultural y económico de toda sociedad, entonces le pregunto ¿Cuáles son los objetivos de las herramientas Tecnológica para la educación desde un enfoque de derechos y […]
¿Qué significa apprender con doble P? ¿Por qué actualmente ponemos énfasis en la contextualización/situación en la cual se da el aprendizaje? ¿Qué características debe tener el aprendizaje para ser una experiencia? ¿Qué herramientas utilizar para […]
En continuidad con la nota en su Parte 1 del día 19 de abril, y a modo de no incurrir únicamente en apreciaciones personales, resulta oportuno recurrir a bibliografía de pedagogos e investigadores acreditados; donde […]
Estimados lectores y lectoras, En esta ocasión os voy a presentar una experiencia en que, como siempre, intento buscar el equilibrio entre el uso de las TIC y las dinámicas consideradas más tradicionales pero que […]
PENT FLACSO Argentina y FLACSO Uruguay presentaron los resultados de la investigación El uso didáctico de las tecnologías durante la formación de magisterio y el ejercicio docente el pasado jueves 15 de marzo. Durante el […]
Ciberbullying, palabra muy nueva, que teniendo tan pocos años de vida, encierra tanto dolor, tanto horror, tanta injusticia, tantas historias con un triste final… Hace un tiempo, el bullying se limitaba al perímetro de un […]
Mucho se habla en estos días sobre el uso de tecnología educativa en las escuelas, sin embargo detenerse a reflexionar sobre las variables que implica su utilización -como recurso ineludible- para llegar a implementarse, poco […]
1.La educación es el principal motor del desarrollo social, cultural y económico de toda sociedad, entonces le pregunto ¿Cuáles son los objetivos de las herramientas Tecnológica para la educación desde un enfoque de derechos y […]
Estimados lectores, En el artículo de hoy les voy a presentar una experiencia que aúna investigación en el área de inglés en quinto de primaria, alumnos de diez años, con trabajo en equipo y, por […]
1. ¿En educación es importante que pasemos de las TICs a las TACs? Claro que sí. Esto implica cambiar la mirada sobre la vinculación de la educación y las tecnologías. En las prácticas educativas no […]
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