Hace un tiempo leí que ante una crisis uno nunca vuelve a un estado anterior, a medida que un proceso avanza, ya sea vincular, económico social, de contexto, histórico; no vuelve un sujeto interpelado por […]
Marco Normativo y Definición En el marco de la Ley N° 10.579 (Estatuto del Docente), específicamente lo dispuesto en su Capítulo X -artículos 50 al 53-, se establece el Puntaje Anual Docente (PAD) como la valoración […]
1. ¿Cómo se puede recuperar la responsabilidad principal del Estado como garante de una educación pública de calidad para todos? ¿Qué papel les toca a los legisladores? Para los desarrollistas la cuestión educativa debe comprenderse […]
En el sitema de Licencias de la Provincia de Buenos Aires a partir del 6 de abril de 2026, la carga de licencias docentes en PBA a través de la plataforma Mis Licencias en Instagram […]
El río Quinto, una ausencia geográfica en su abordaje pampeano-bonaerense LO HIDROGRÁFICO COMO DEBILIDAD EN EL ABORDAJE ESCOLAR La hidrografía como campo de estudio continúa estando enmarcado en los diseños curriculares de la asignatura […]
Nuevo grilla. Se trata de un incremento a implementarse en dos tramos: 7 % en marzo y 3,8 % en abril. Este aumento busca ajustarse a la realidad inflacionaria, en sintonía con las negociaciones paritarias […]
La Secretaria de Asuntos Docentes II, La Plata, informa por archivo adjunto, Comunicación Conjunta N°1/2025 La Dirección de Tribunales de Clasificación y la Dirección de Gestión de Asuntos Docentes, en relación a la Inscripción al […]
Carolina: ¿Para qué ir a la escuela en el siglo XXI? Ir a la escuela en el siglo XXI sigue siendo esencial y lo seguirá siendo como parte clave del desarrollo de las personas. La […]
El Frente de Unidad Docente Bonaerense fue convocado hoy por el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires a la reunión de la Comisión Paritaria Docente, realizada en la sede del Ministerio de Trabajo. Participaron […]
1. Federico: ¿Cómo animar a los estudiantes a hacer preguntas y pensar críticamente desde la historia reciente? Me parece que poniendo en acto aquello que les proponemos que apliquen cuando den clases: cada una de […]
© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier