Residuos tóxicos de la fábrica de sueños
Mucha agua ha pasado bajo el puente desde aquellos tiempos a fines del siglo XIX cuando Daeida Wilcox y su esposo Harvey compraron tierras al sur de California. La urbanización que Daeida bautizó con el […]
Mucha agua ha pasado bajo el puente desde aquellos tiempos a fines del siglo XIX cuando Daeida Wilcox y su esposo Harvey compraron tierras al sur de California. La urbanización que Daeida bautizó con el […]
Acusado de cosas que no dijo, o que dijo en nombre de la política de educativa de turno, la Ley de Educación Provincial, en su capítulo X plantea la tarea del Inspector de Enseñanza, en […]
En comparación con otros países de América Latina, Argentina muestra alta desigualdad de aprendizajes en Lectura (puesto 13 de 14 países) y Matemática (puesto 11). Sin embargo, el país tiene una relativamente baja desigualdad de […]
1. Como docente que estoy en el aula la consulto: ¿Deberíamos fortalecer la articulación entre el último año de la escuela secundaria, las carreras terciarias docentes y las universitarias? ¿De qué modo? Ciertamente, el vínculo […]
¿En serio la educación primaria es obligatoria? Este interrogante surge cuando pasan los años y cada vez hay más ciudadanos analfabetos funcionales; cada vez hay más niños y jóvenes que abandonan el cursado en la […]
Nuestro actual sistema educativo se enfrenta a nuevas dificultades y exigencias de adaptación estructurales planteadas por los profundos cambios vividos en nuestra sociedad en esta etapa del siglo XXI. Los cambios económicos, sociales y políticos […]
En Argentina, en el año 2006 se sancionó la Ley Nº 26.206 de Educación Nacional, dicha norma establece los alcances del ejercicio de enseñar y aprender como un Derecho. Entre tanto, uno de sus articulados […]
Es más que la duración promedio de los ministros nacionales, pero menos que los 4 años de un período de gobierno. ? Las provincias con mayor estabilidad de ministros de Educación entre 2003 y 2023 fueron […]
1. ¿Qué opinión le merecen los Institutos Terciarios que enseñan matemáticas. Con respecto a los terciarios, en especial a los formadores de docentes, les pediría más pensamiento crítico. El no aceptar o dar por sentado […]
La realidad del sistema educativo en Mendoza, es semejante a la de otras provincias. Hay distintas lecturas y miradas sobre esa realidad. Hay una situación puntual que interesaría sólo a los que buscan y reclaman […]
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