En la comunidad de Las Trancas, Cachi, se desarrolló la segunda mesa de trabajo organizada en el marco del proceso de co-construcción de lineamientos curriculares para la incorporación de contenidos escolarizables de la cultura del […]
Si hay un tema del que se ha escrito ríos de tintas en educación, ése es es –sin duda– el tema de cómo evaluar. En los ámbitos escolares, académicos, en los medios de comunicación, en […]
1) ¿El homeschooling o escuela en casa, puede profundizar las desigualdades educativas en Argentina? Hablar de las “desigualdades educativas” en la Argentina casi que pareciera una contradicción dicha en voz alta si pensamos que el […]
La relación entre educación y trabajo se rige por la dualidad mercado-estructura institucional. En este contexto ciertos aspectos de esta relación se rigen por estructuras institucionales más o menos estables en el tiempo, mientras que, […]
Nota realizada por María Meza para la Revista Educativa El Arcón de Clio Comienzan nuevos caminos de investigación consultando al libro de la naturaleza y no a los libros que provenían de la Antigüedad. Ese […]
A través de un convenio firmado junto a la Subsecretaría de Educación y Trabajo, se han arbitrado los medios para que estudiantes de nivel secundario puedan profundizar y aplicar sus conocimientos en programación e informática. […]
1. María José ¿Cuál es el objetivo principal de Padres Organizados? ¿Desde que se iniciaron han sumado propuestas? ¿Cuáles? El objetivo principal de Padres Organizados es mantener la discusión sobre los problemas que afectan el […]
Los lunes me levanto a preparar una deliciosa arepa con calabacín, linaza y espinaca. Una delicia al paladar con propiedades milagrosas: estimula el intestino flojo de algunas personas y les permite cumplir con una función […]
1. ¿Cómo se puede incorporar esta tecnología en las escuelas argentinas? En primaria, recién en el Segundo Ciclo puede verse que los estudiantes recurren a esta herramienta y lo interesante es adelantarnos a este uso […]
1. Mariana: ¿Debido a que circunstancia comunicacional piensa usted que siempre se habla de gasto en educación y no en inversión en educación? Parece una mera cuestión semántica, pero claramente no lo es. Suelen utilizarse […]
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