Si bien en los últimos 40 años creció la inversión en educación, la meta del 6% solo se cumplió una vez y el incremento se destinó en mayor medida al nivel superior Entre 1980 y […]
Nota realizada por María Meza para la Revista Educativa El Arcón de Clio Comienzan nuevos caminos de investigación consultando al libro de la naturaleza y no a los libros que provenían de la Antigüedad. Ese […]
La iniciativa, llevada adelante por el Gobierno de Santa Cruz, tiene como objetivo brindar herramientas formativas y de optimización para referentes del deporte y la Educación Física de toda la provincia. Los días 30, 31 […]
Fabiola: ¿El sistema educativo argentino ha fracasado ¿Necesitamos consensos para generar uno nuevo o la educación está atravesada también por la famosa “grieta”?. No creo que el sistema educativo argentino haya fracaso, me parece que […]
Participaron más de un centenar de personas, entre copleras, copleros, escritoras, escritores, pintoras, pintores, docentes, estudiantes de profesorados, junto a referentes de comunidades indígenas del pueblo kolla. Fueron tres días de trabajo donde se desarrollaron […]
La Facultad de Artes invita a participar del primer concurso artístico y cultural: “Pública y Gratuita en un minuto” de obras cinematográficas, teatrales, musicales, visuales, experimentales en defensa de la universidad pública y gratuita, registradas […]
Cuestionar las prácticas es una manera de desnaturalizar algunas acciones que desarrollamos en las aulas por mera costumbre. Interrogarnos sobre los sentidos, los propósitos y sobre todo en qué medida cada praxis propuesta contribuye a […]
Integrantes del proyecto de extensión: Natasha Picone (Directora), Daniela Franzoia Moss (Vice-Directora), Heder Rocha, Lorena La Macchia, Jorge Lapena, Luis Ramírez, Dino Mendy, Jazmín Ramírez, Ramiro Peralta, Juan Manuel Montoya, Agustina González. Importancia de las […]
En el prólogo de Aurora (1881), Nietzsche adelantaba una necesidad cuya imperiosa urgencia retrata una de las fallas de nuestra era: la necesidad de “aprender la calma y la lentitud». El “tiempo de lento” al […]
No parece inoportuno relacionar la enseñanza y el aprendizaje con cuestiones del amor y los afectos. Como parte de la realidad humana cuando se enseña o aprende hay momentos de placer, de fastidio o desazón. […]
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