Hay un momento, después de cada evaluación, en el que desde los centros educativos nos detenemos a mirar con más calma qué ha ocurrido en las aulas. Nuestro día a día lo convierte en un […]
Un buen amigo se acercó el otro día al centro donde trabajo, un instituto de Secundaria. Mantuvimos una conversación agradable hasta que, cuando miró a mi alrededor y detectó el bullicio habitual de los adolescentes, […]
No es lo mismo tener en nuestra memoria recuerdos de la escuela, que todos los tenemos, que crear en comunidad una memoria histórica de la escuela que luche contra el olvido. Lo primero es un […]
Entre la realidad y el deseo, con la emoción de imaginar y con la necesidad de compartir para seguir aprendiendo, profesoras y profesores de Canarias y Madrid nos reuniremos en la tarde del próximo dos […]
Compartir con mis hijos conversaciones sobre el día a día de sus clases es gratificante. Este año lo hemos hecho muchas veces, en las idas y venidas del colegio o el instituto sobre todo. Cuando […]
En el prólogo de Aurora (1881), Nietzsche adelantaba una necesidad cuya imperiosa urgencia retrata una de las fallas de nuestra era: la necesidad de “aprender la calma y la lentitud». El “tiempo de lento” al […]
Las personas deberían leer todos los días del año. El alumnado, todas sus jornadas lectivas del curso. Leer es un bien de justicia, y tiene que ser accesible no solamente a través de bibliotecas públicas, […]
No, la escuela no iguala por abajo, aunque existe en la actualidad una corriente de pensamiento extendida que mantiene la tesis de que, a partir de las últimas reformas, sí que lo hace. Ese pensamiento […]
Educar no es separar el trigo de la paja; simplemente, porque no hay ni trigo ni paja: lo que hay son personas a las que debemos acompañar y apoyar, en una etapa fundamental de sus […]
Llevar a la práctica lo articulado en la modificación parcial que supone la LOMLOE es más complejo de lo que parece. Más allá de criticar, como se acostumbra, cualquier intento de reforma, que es lo […]
© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier