1. ¿Qué se puede hacer en la casa para ayudar con el Síndrome de Asperger? Conocer acerca del síndrome, respetar los tiempos del niño o niña con este síndrome, aprender a negociar, aprender a manejar […]
2-¿Qué opinión pedagógica y didáctica le merecen actualmente los institutos terciarios en cuanto a la enseñanza del magisterio y profesorado? ¿Están actualizados en cuanto a las nuevas formas de impartir la enseñanza pedagógica y conceptual […]
1.La educación es el principal motor del desarrollo social, cultural y económico de toda sociedad, entonces le pregunto ¿Cuáles son los objetivos de las herramientas Tecnológica para la educación desde un enfoque de derechos y […]
Gabriela Azar es Directora de Educación UCA. Especialista en Planificación Estratégica, Currículum, Gestión Educativa e Innovación. Mag. en Políticas Públicas. Lic en Educación. En el marco de los nuevos cambios y transformaciones sociales, económicas, culturales, […]
1. ¿En educación es importante que pasemos de las TICs a las TACs? Claro que sí. Esto implica cambiar la mirada sobre la vinculación de la educación y las tecnologías. En las prácticas educativas no […]
1.Diputada: ¿Cómo califica usted la participación en la consulta que cerró en noviembre sobre la reforma educativa en la Provincia de Santa Fe? ¿Cuál fue el grado de compromiso de la población? En realidad la […]
Historia es magistra vitae, según Cicerón. Traducción al castellano: la historia es la maestra de la vida. Parafraseando al político e historiador romano, se podría decir que un conocimiento profundo de lo hecho por quienes […]
1.¿Cómo docente creo que la implantación de una política educativa no tiene que traer consigo una expresión mágica, una solución por generación espontánea de los resultados, ¿Cómo se desarrolla esta premisa que esta muchas veces […]
1. A que maestros y profesores les agradecería en sus años de educación escolar? Agradezco a aquellos educadores que supieron enseñarme desde lugares no convencionales; desde la integración de conceptos y contenidos y de su […]
Como se ha evidenciado en el apartado anterior, acerca de las acciones sociales contemporáneas y actuales que reflejan los resultados más importantes para reducir las conductas de autorechazo y autolesivas en la infancia y en […]
© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier