1. Usted recientemente fue designado como Presidente de la Comisión de Educación en la Cámara de diputados de la Provincia de Buenos Aires ¿Qué aporte puede dar ustedes desde esta función para que todos tengamos […]
El Presidente de la Comisión de Educación, Pablo Garate, mantiene videoconferencias con las autoridades de distintos colegios bonaerenses con la finalidad de conocer su situación e interiorizarse en los problemas que les ha traído la […]
1. Diputada: ¿Cuál son los objetivos educativos del Proyecto de Ley que presentó junto con el Diputado Siciliano para asegurar un acceso mínimo a internet para todos aquellos alumnos de la Provincia de Buenos Aires? […]
«Las fuerzas gubernnistas que salieron a batir a los revolucionarios y las primeras que llegaron a la estación Pirovano, fueron las que mandaba el coronel Zeballos, quien ordenó, al notar indicios de la presencia de […]
La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados dio dictamen a un proyecto que habilita la enseñanza a distancia en casos excepcionales para todos los niveles del sistema educativo. El texto se tratará en […]
omo venimos diciendo en estos casi dos meses confinamiento (tan sólo 51 días que parecen toda una vida de encierro) en tiempos de COVID-19, los docentes fuimos a buscar recursos para hacer frente al desafío […]
ARTÍCULO 1°: Objeto. La presente ley tiene como objeto asegurar un acceso mínimo a internet para todos aquellos alumnos en situación de vulnerabilidad de escuelas primarias y secundarias de gestión estatal y de gestión privada […]
La enseñanza en el marco de la continuidad pedagógica. Enseñanza y Evaluación Claudia Bracchi Bracchi. Subsecretaria de Educación.Tercera etapa de la Cuarentena. Documneto Fiel. 12/05/2020 Este tiempo inédito, además de transformar gran parte de las […]
Los docentes privados extra programáticos tienen un salario distinto de los programáticos. No son considerados docentes, son empleados comunes. No están incluidos en la Planta Funcional Docente. Las horas “oficiales” o curriculares son las que […]
1. Goethe decía “La corrección hace mucho, pero el estímulo más”, según su experiencia como profesor ¿Que estímulos están faltando en nuestro país para que la educación sea más inclusiva y por ejemplo en las […]
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