Estas fueron las palabras de Maite, una niña de 8 años al referirse a su maestra. Una niña de mirada profunda, con una sonrisa pícara, y una alegría que trasciende el complejo entramado familiar que […]
En el Día de la Tradición celebramos nuestra propia identidad, la de todos los argentinos. La tradición es la manera que tenemos de ver el mundo y todo lo que pasa en él. La tradición […]
Hacer de la escuela un “buen lugar” para las y los estudiantes es el norte hacia el que las escuelas quieren y necesitan ir. ¿Cómo transitar ese camino para ubicar al alumno en el centro […]
Continuación de la nota salida el 8 de octubre. En una época en que lo social prima sobre lo demás, nuestro papel como organizaciones no es tanto proporcionar las herramientas para hacer el trabajo, si […]
En el encuentro, que se llevó a cabo en la Sala 2, la titular de la Comisión enumeró los distintos proyectos en torno a la inclusión digital educativa, Ley de Justicia Digital Educativa, Agencia Federal […]
Si se compara el calendario escolar legal de la Argentina y el de Brasil durante la extensión del nivel primario completo, un estudiante del país vecino recibe 120 días más de clases que un argentino, […]
Las protestas en Irán después de la muerte de Mahsa Amini en manos de la Policía de la Moral prometen una contrarrevolución a revolución de 1979 cuando los líderes supremos instalaron en Irán una teocracia. […]
Se realizó la primera Maratón Nacional de Lectura en Villaguay relacionada a la Enfermedad Celíaca. La actividad se desarrolló en la Escuela Secundaria N° 10 “Norma Bouvet” y fue organizada por el área de Comunicación […]
La Universidad Nacional de La Plata estableció el período de inscripción de aspirantes para el ciclo lectivo 2023, entre los días 7 de noviembre y 16 de diciembre. Para ello, a partir de la fecha […]
1.¿Objetivos del Modelo Educativo Eutopía? En la actualidad existe la idea consensuada acerca de que el modelo educativo tradicional necesita adaptarse a las nuevas realidades de los estudiantes y de la sociedad: se considera relevante […]
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