La Universidad Torcuato Di Tella (UTDT) anuncia el inicio de la nueva Diplomatura en Inteligencia Artificial y Políticas Públicas, que ofrece la Escuela de Gobierno UTDT. El programa está diseñado para capacitar a líderes y […]
Reconocemos a la educación como invitación libre a la participación de algún acto o acontecimiento. Para que esta invitación se realice es imperioso entender a la libertad como el punto de partida de todo proceso […]
El Ministerio de Educación del Chubut concreta un hito en la organización institucional del Nivel Inicial al implementar 43 nuevos cargos de secretario/a. En cumplimiento de la Resolución 167/25, el Gobierno del Chubut, a través […]
1. Patricia: “¿La aceleración tecnológica”, está vinculada frecuentemente con la introducción de tecnologías nuevas en el aula? En estos tiempos donde la Tecnología avanza y cambia constantemente es impensable que no “altere o cambie” todos […]
En los dos textos anteriores presenté a las competencias educativas como proceso y a sus indicadores como guías necesarias para una real revisión crítica. Al final hice un comentario sobre aprender a disfrutar lo que […]
Santiago Catalano, investigador del CONICET, formó parte de un equipo internacional que publicó en la revista Scientific Data, del grupo Nature, un innovador conjunto de datos 3D de morfología esquelética de primates, disponible gratuitamente a […]
Conocer o tener un saber específico no es suficiente, es necesario pensar en cómo enseñarlo, para qué enseñarlo y tomar decisiones sobre las formas de hacerlo. En ese ejercicio profesional se producen conocimientos y métodos […]
La educación es el tema. ¿Qué decimos cuando una revista cumple 11 años en el ciber espacio? La aventura que tenemos los docentes que estamos en el aula de comunicar nuestras ideas ha significado y […]
A lo largo de mi experiencia como nutricionista, he visto cómo muchas personas sienten que han perdido el rumbo en su camino hacia la salud. No alcanzar una meta, desviarse del plan o sentir que […]
Por Esteban Imwinkelried* “La enseñanza de la matemática ha sido tradicionalmente abordada desde un enfoque instrumental, priorizando el aprendizaje de procedimientos y técnicas algorítmicas. Sin embargo, la teoría matemática cumple un rol fundamental en […]
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