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  • [ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
  • [ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
  • [ 1 agosto, 2026 ] Juliana Bambozzi «Hacemos Argentina es una Asociación Civil comprometida la generación de oportunidades educativas» Educ + Acción
  • [ 28 julio, 2026 ] María Navarro «en el sistema educativo hay una deficiencia en la calidad de la formación que se va acentuando con los años» UCALP Educ + Acción
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Pedagogía

Diplomado Universitario en Calidad y Responsabilidad Social en el Agro. San Juan
Pedagogía

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16 marzo, 2020 Clio Universidad 0

El próximo 30 de marzo inicia el cursado del Diplomado Universitario en Calidad y Responsabilidad Social en el Agro, coordinado entre el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) y la Universidad Nacional de San Juan […]

“El acoso entre escolares (bullying) y el aprendizaje”
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12 marzo, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Observatorio Argentinos por la Educación y con autoría de Alejandro Castro Santander (Observatorio de la Convivencia Escolar, Universidad Católica de Cuyo). Este informe muestra, a partir de los resultados de las pruebas PISA y sus […]

Ley de Educación Provincial de la Prov. de Corrientes N° 6.475. Inicial, Primaria y Secundaria
Pedagogía

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9 marzo, 2020 Clio Comunidad 0

Declaraciones, Derechos y Garantías ARTÍCULO 1º. La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender, la formación integral de las personas, la búsqueda del bien común, la integración respecto a la diversidad, […]

Cada año hay, en promedio, 12 días de paro docente en la Argentina
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2 marzo, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 2

“Los paros docentes ¿afectan a todas las provincias por igual?”, del Observatorio Argentinos por la Educación y con autoría de David Jaume (Banco de México). Este informe analiza los paros docentes desde la vuelta a […]

Bullying y el proceso del Chivo Expiatorio. Silvana Giachero, Uruguay
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29 febrero, 2020 Clio Comunidad 0

BULLIYNG Y EL PROCESO DEL CHIVO EXPIATORIO “Haciendo visible lo Invisible” Resumen Este artículo tiene como fin analizar la dinámica perversa del bullying en la que queda atrapada la víctima y los cómplices silenciosos , […]

Paradigma educativo ¿Dónde nos ubicamos?
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23 febrero, 2020 Laura Curbelo Varela 0

Si los docentes consideráramos nuestras disciplinas como un lenguaje a adquirir, diríamos que aprender ese lenguaje implica pensar con ese nuevo código, internalizarlo. Y pensando con ese nuevo lenguaje podremos entonces asimilar originalmente el conocimiento; […]

PANAACEA #20 Preguntas Sobre Autismo.
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18 febrero, 2020 Clio Comunidad 0

#20 PREGUNTAS SOBRE AUTISMO es un proyecto de @PANAACEA pensado para seguir derribando los mitos, prejuicios y barreras que aun hoy existen entorno al autismo. Una serie de preguntas y respuestas en las que vas […]

El Cuento Volador
Pedagogía

El Cuento Volador

15 febrero, 2020 Monica Bordanova 0

No sé muy bien cómo llegué a conocer a Isolino, mi caracol. Isolino Calavera es su nombre completo. Tal vez lo de Calavera le viene porque siempre lleva su esqueleto a cuestas, la verdad es […]

Valentina León: natación y escuela
Pedagogía

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15 febrero, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 2

1.Valentina: ¿Por qué elegiste practicar natación como deporte? A los 8 años comencé a nadar en la escuelita del natatorio de Estoa, ubicado en calle 35 e/ 23 y 24, tras haber acontecido la histórica […]

Brian, el creador. Ma. Daniela Azurmendi
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Brian, el creador. Ma. Daniela Azurmendi

11 febrero, 2020 Clio Comunidad 0

“Hay veces que el lenguaje obedece y otras que no. Generalmente no. La piedra, por ejemplo, es una palabra que no te entiende. Un gato es, ante todo, una gramática de rebelión. La luna, obedece […]

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Máximiliano Ferraro, la educación como política central del porvenir

Máximiliano Ferraro, la educación como política central del porvenir

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1.Con nombre y apellido ¿Qué referentes educativos tiene usted para ejercer su actividad como Presidente de la Comisión de Educación de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires? . M.F. Como presidente de la [...]
  • El teatro judío de Amsterdam
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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