Lo firmaron hoy Educación, OPDS y Acumar. Implementarán el programa Escuelas Verdes en la Cuenca Matanza-Riachuelo. Buscan cambiar hábitos y valores en la comunidad. El Organismo provincial para el Desarrollo Sostenible (OPDS), la Dirección General […]
A partir del fuerte conflicto salarial docente, que se produjo en los inicios del año 2017, se hizo presente una vieja dicotomía que atraviesa toda la historia de la educación argentina, y que a la […]
Si bien quienes concurren a los Jardines de Infantes son todos niños, no todos transitan la misma Infancia, ya que ésta no puede definirse por su base biológica, sino que designa un período vital cuya […]
LA FORMACIÓN DOCENTE EN VENEZUELA HASTA LA DÉCADA DE LOS 60 En América Latina los centros de formación docente toman sus nombres, organización y finalidades de la experiencia francesa. Como ejemplo se tiene la creación […]
Como se ha evidenciado en el apartado anterior, acerca de las acciones sociales contemporáneas y actuales que reflejan los resultados más importantes para reducir las conductas de autorechazo y autolesivas en la infancia y en […]
Hace casi dos años, en el Instituto Especial N°7215, se implementaba por primera vez como herramienta pe- dagógica la plataforma virtual Edmodo. Lo que co- menzó con la necesidad de tener un punto de encuen- […]
La iniciativa de Universidad de Formación Docente (UniCABA) es parte de un recorrido que transitamos como comunidad educativa durante todo el 2017, que no por nada es el año de las energías renovables. Todo un […]
La sexualidad siempre ha sido un tema tabú que se disimula o agiganta, que se silencia o se grita a los cuatros vientos, dependiendo de las épocas, ámbitos y culturas. De lo cual se deriva […]
Declárase de Interés Nacional el abordaje integral e interdisciplinario de las personas que presentan Trastornos del Espectro Autista (TEA). Sanción: 19/11/2014; Promulgada de Hecho: 15/12/2014; Boletín Oficial 07/01/2015. El Senado y Cámara de Diputados de […]
Ser docentes de la modalidad Hospitalaria Domiciliaria significa ser facilitadores en el aprendizaje de los jóvenes. En contextos siempre diversos, en los que la situación de enfermedad determina la predisposición y atención de los estudiantes, […]
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