La Planificación didáctica ha sido entregada al Equipo de conducción en el tiempo estipulado. Si se solicitó y se confeccionó como una carga burocrática, podría quedar archivada en alguna carpeta y nadie acudirá a ella. […]
En la docencia, la enseñanza como proceso de transmisión y apropiación de conocimiento, se perfila como proyecto pedagógico y como apuesta ética. Ser docente implica, “no sólo aprender a enseñar” sino también aprender las características, significado […]
La planificación didáctica…¿otra vez? El comienzo del año lectivo presenta a los docentes una serie de tareas a cumplir, entre ellas: planificar. El término planificar está definido por la Real Academia Española como “hacer plan […]
1.¿Cuáles son las claves desde su función como Directora General de Planeamiento e Innovación Educativa en C.A.B.A para lograr una política educativa consensuada en el marco de una innovación en el aula? M.M. Creemos firmemente […]
La capacitación es un tema de relevancia y es considerada como un proceso educativo en un plazo determinado, el cual utiliza un procedimiento planeado, sistemático organizado a través del cual el personal adquirirá los conocimientos […]
El rol del equipo de conducción en los proyectos curriculares. A principio de año, un grupo de docentes de Prácticas del Lenguaje propuso la creación de una biblioteca ambulante en la escuela. El equipo de […]
Las escuelas ya no son edificios aislados de la sociedad que se desenvuelven autónomamente tratando de marchar conforme algún plan homogeneizador. Han dejado de ser el lugar seguro, donde todo lo que ocurre allí es bueno […]
A raíz de la nota “La docencia, ¿una vocación?”, tres profesoras de La Plata nos escribieron para compartir sus opiniones sobre el debate entre profesión y vocación docente. A continuación, sus reflexiones. JORGELINA LASTIRI: “No […]
La Observación de clases por parte del Equipo de Conducción. “La directora fue a observar una de mis clases la semana pasada. Llegó de sorpresa a mitad de la hora, estuvo quince minutos y se […]
Los límites son necesarios en todos los órdenes de la vida y más cuando estamos educando. Poner límites no es reprimir, es orientar e intervenir en un arbitraje sobre una cuestión suscitada, es una frontera […]
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