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Entrevistas
  • [ 1 noviembre, 2026 ] Anabella Díaz «La escritura obliga a pensar: no se puede escribir con claridad sobre algo que no se entendió». Córdoba Educ + Acción
  • [ 28 octubre, 2026 ] Eduardo Falcone «lo que más me impacta es la falta de expresiones, frases o comentarios, de la clase dirigente en general para hacer una revolución educativa» Educ + Acción
  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
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10 julio, 2024 Clio Comunidad 0

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4 julio, 2024 Clio Universidad 0

Julio inaugura la nueva propuesta de Formación Docente del CEDyT, “Itinerarios de formación entre presencias y virtualidades en ambientes híbridos”. Las inscripciones se encuentran abiertas. En el marco del aniversario número 25 del Sistema Institucional […]

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Santo Domingo.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) puso en marcha una estrategia para mejorar las competencias de más de 200,000 estudiantes del Nivel Secundario de todo el país, en las áreas […]

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2 julio, 2024 Clio Comunidad 0

El Ministerio de Educación Pública (MEP) propuso una reforma al Programa de Bachillerato de Educación Diversificada a Distancia (EDAD) para ajustarse mejor a las necesidades de las personas que se encuentran fuera del sistema educativo. […]

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. En el INADI ¿Qué acciones y medidas concretas toma para combatir la discriminación la xenofobia y el racismo en las escuelas?. En el INADI decimos que la escuela es la caja de resonancia de [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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