Los “NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS” nos hicieron visibles, aún más nítidamente de lo que jamás hubiésemos imaginado. SER docentes se configuró con más fuerza que el solo hecho de ESTAR SIENDO docentes. Como en un gran […]
El Asesor Internacional de Educación e impulsor del proyecto Horitzó 2020 de Jesuïtes Educació, José Menéndez, estuvo de visita por Argentina para participar de un nuevo encuentro de “Diálogos Eutópicos», orientando a docentes y directivos. […]
1.Andrés. Cicerón decía que la “historia es maestra de vida” entonces le pregunto: ¿Por qué saber Historia? La Historia es una disciplina que tiene grandes ventajas y al mismo tiempo grandes desventajas. La primera es […]
1. ¿Qué fronteras pedagógicas trata usted de desterrar y derribar al implementar el interés del público general por los temas de ciencia en su permanente difusión de estos temas? Con el fin de lograr interés […]
Departamento de ciencias naturales y exactas Taller de lógica del pensamiento Proyecto PROFESORA: Maldonado, Flavia. Bertúa, Valeria. AÑO: 2019 Pensar la salud en sentido amplio, como un estado complejo de equilibrio que, igual que todos […]
1. En los tiempos que corren donde todo es ya y para ayer ¿Cómo logramos conformar una pedagogía moderna que se sostenga en el tiempo más allá de los gobiernos? Si bien se habla frecuentemente […]
1.¿Qué ha marcado su vocación por querer cambiar la educación para que tengamos un mejor futuro desde lo educativo? Marcó mi forma de orientar la educación cuando empecé a impartir clases de Biología, en una […]
“Cuando hablé del fin de la historia, en realidad me estaba refiriendo al fin de la materia Historia” Francis Fukuyama Después de tanta agua corrida bajo los puentes, ¿qué ocurrió con el supuesto “fin de […]
Hay preguntas que al hacerlas o recibirlas marcan un antes y un después en nuestra historia. Preguntas que nos exigen reflexionar para tomar postura. Preguntas que van directo. Que apuntan al foco mismo de un […]
1.A su entender ¿para educar mejor hay que tener una mejor oferta educativa o política pública estable? Considero que la búsqueda de una mejor educación no debe enfocarse desde la monocausalidad, sino que juegan permanentemente […]
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