Considerando el cono de aprendizajepropuesto por Edgar Dale en 1946 (Saad et al. 2014) podemos estimar que tan solo recor-damos el 10 % de lo que leemos o el 20 % de lo que oímos. […]
1. Argentina nos puede contar cómo se inició la Editorial Juan Manuela? ¿ Cual es la temáticas que mas libros de publican en ellas? La verdad que la editorial fue un sueño hecho realidad, ya […]
El Programa de Formación Situada, de la Provincia de Salta-Argentina recibe la invitación para participar de la convocatoria. ¿ QUE ES FORMACIÓN DOCENTE SITUADA? El programa Nuestra Escuela – Formación Situada constituye una estrategia de […]
1. Cecilia: ¿Porqué había antes una sociedad que tradicionalmente estaba acostumbrada a reprimir las emociones? La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba […]
La adolescencia es el periodo que comprende la transición de la infancia a la vida adulta. Se inicia con la pubertad y termina sobre los veinte años cuando cesa el crecimiento biológico y la maduración […]
Soy Érica Lobo Verni, médico, recibida en la Universidad Nacional de Tucumán, especialista en hematología. Hace 4 años que trabajo en el Hospital San Bernardo, en el servicio de Hematología. ¿Cuál es el impacto que […]
Comenzar a ser parte del IE N°7215 fue todo un aprendizaje, fue descubrir nuevos modos de enseñar, nuevos modos de trabajar y de aprender. Tuve la oportunidad de realizar mi primer visita, conocer y observar […]
En solo cinco días se cumplirán seis meses con las escuelas cerradas. 2020 quedará, entonces, signado como el año en que se rompió un vínculo que parecía infranqueable: los docentes y las escuelas como su […]
Mi nombre es ALBERTINA MATTEUCCI estudié en la Universidad Nacional de Tucumán la carrera de Medicina me recibí en octubre del 2010, realicé mi residencia en Buenos Aires en el sanatorio Güemes en donde completé […]
Los problemas actúan a modo de disparadores, dan origen, sentido y contexto a los contenidos tecnológicos, por ello la importancia de trabajar con Situaciones problemáticas como estrategia general, con los métodos propios de la enseñanza […]
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