Pedagogía
Digamos ¡NO!. España
A veces me cuestiono sobre la doctrina de evitar el «no» y las «prohibiciones». «No traigas malas notas, no vengas tarde a casa, a qué hueles, ¿no habrás fumado?» Son frases que he oído durante […]
escuela
Gestión Educativa
Verónica Irabedra «Fundación Grilli surge con la convicción que la realidad social puede transformarse a partir de la educación»
1. ¿Cuál es la misión educativa de la Fundación Grilli? Fundación Grilli surge con la convicción que la realidad social puede transformarse a partir de la educación. Por ello, su misión es contribuir al desarrollo […]
Educ + Acción
Leo Batic, si un padre no lee, un hijo no lee
1). En Herederos de la Magia se enuncia que una joven desconoce su verdadero poder, le pregunto: ¿Qué poder tienen los jóvenes en un mundo donde el vértigo tecnológico es una especie de ley y […]
Editorial
VIVALECTURA 2019. Premios
El pasado 8 de mayo en el marco de la 45° Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, se entregaron los Premios VIVALECTURA 2019. Desde 2007, el concurso tiene como fin estimular y reconocer las […]
Pedagogía
Educacion Sexual Integral: Un desafio de padres y de la Escuela. Doctora Karina N. Hernández
Nota de opinón de la Doctora Karina para la Revista Educativa El Arcón de Clio El año pasado fui convocada por la escuela de mis hijos, en caracter de medica pediatra, para dar algunos talleres […]
Editorial
Libro Cuentos Viales 2017. Conducir tú destino no es puro cuento”. Santa Fe
Concurso de Cuentos Región Santa Fe: “ Presentamos los cuentos ganadores del I Concurso «Conducir tu destino, no es puro cuento». Trajajo integrado entre la Agencia Provincial de Seguridad Vial (APSV), Ministerio de Educación, ADISIV […]
Educ + Acción
«Tierra del Fuego en Valores»: una experiencia educativa exitosa
Nota de opinión sobre educación de la Senadora Nacional Antártida e Islas del Atlántico Sur (MPF) IG y FB: Miriam Boyadjian. La campaña “Valores” nació hace ocho años como una inquietud de un grupo […]
Pedagogía
La Bestia sin Nombre. Santino Guglieri
LA BESTIA SIN NOMBRE 3 de Octubre, 1920. Hoy me llamaron a una mina, querían que mirara una cosa que habían encontrado. Como a cualquier arqueólogo, eso me emociono. Mi mente engendra posibilidades ahora, mientras […]
Pedagogía
El porqué de analizar nuestras dinámicas comunicacionales en las clases
La necesidad de analizar las dinámicas comunicacionales que llevamos adelante en nuestras aulas se justifica o mejor dicho se fundamenta en que la forma en que nos comunicamos con nuestros alumnos y ellos con nosotros […]
Gestión Educativa
La evaluación, un espacio de conflicto
No hay formación sin evaluación y no solo hay que evaluar resultados. Hay que diseñar una carrera docente atractiva. La acreditación es de carácter académico-administrativo y la evaluación solo se refiere al aprendizaje para valorar […]