El enfoque por competencias se plantea como una alternativa para el diseño curricular y para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje desde un enfoque constructivista. Se considera el desarrollo de competencias como un […]
La ONU se enfrenta actualmente a una multitud de problemas geopolíticos de gran calado como la crisis climática, la pandemia del COVID-19 y la guerra en Ucrania. ¿Por qué se ha elegido la educación como […]
Ayer se dictaminaron en la Comisión de Educación del Congreso dos proyectos sobre Conectividad Educativa. Victoria Morales Gorleri: “La conectividad no es una novedad, no estamos innovando en querer incluirla en el sistema educativo, estamos […]
La trayectoria de una persona en su paso por la educación se encuentra con infinidad de alegrías, tristezas, obstáculos y logros; la trayectoria de un ser humano, si de educación se trata, comienza en cuestiones […]
Para tener una economía exitosa, que garantice bienestar al pueblo, que haga de Argentina un país digno de ser vivido, debemos poner las cosas en su lugar. Y al poner las cosas en su lugar, […]
Los equipos seleccionados participarán de un programa de co-creación, y recibirán acompañamiento técnico, acceso a un fondo de inversión social y un premio económico. La Fundación Bunge y Born lanzó, por segundo año, el concurso […]
Detalle del Cargo: Se encuentra habilitada la inscripción al concurso abierto para cubrir 1 (un) cargo de Lic. En Ciencias de la Educación de planta con dependencia en la Dirección General de Docencia, Investigación y […]
Estas fueron las palabras de Maite, una niña de 8 años al referirse a su maestra. Una niña de mirada profunda, con una sonrisa pícara, y una alegría que trasciende el complejo entramado familiar que […]
En el Día de la Tradición celebramos nuestra propia identidad, la de todos los argentinos. La tradición es la manera que tenemos de ver el mundo y todo lo que pasa en él. La tradición […]
Hacer de la escuela un “buen lugar” para las y los estudiantes es el norte hacia el que las escuelas quieren y necesitan ir. ¿Cómo transitar ese camino para ubicar al alumno en el centro […]
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