Alumnos de quinto año proponen utilizar plantas acuáticas para limpiar la Cuenca Matanza – Riachuelo Se llama fitoremediación, con plantas que absorben metales pesados como la Centella de agua y Lenteja de agua. Hubo 3 […]
1.Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. ¿Ellos le ayudaron a encontrar su vocación por querer ayudar a que tengamos un mejor futuro? Tuve muchos profesores y profesoras, […]
Se entregaron los premios UBA a los ganadores de los premios a la divulgación de contenidos educativos para el periodismo nacional en su 11° edición. Un reconocimiento que se realiza cada año, con el objetivo […]
1- ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. ¿Ellos le ayudaron a encontrar su vocación por querer ayudar a que tengamos un mejor futuro?. Mi profesora de historia […]
1. ¿Qué competencias crees que pueden alcanzar los estudiantes al desarrollar actividades implementando las Tics? En primer lugar, hay que remarcar que solamente “implementar TIC” puede no significar nada y que no represente ningún cambio […]
El IEMS-CDMX Semiescolarizado desde el punto de vista de alguien que viene de fuer. César Medrano Marisca, Académia de Lengua y Literatura Dejé hacia el final de mi análisis el asunto de los estudiantes. Cuando […]
En junio y lo que va de julio, el organismo ambiental bonaerense (OPDS), capacitó más de mil quinientos docentes en cuidado del medio ambiente, gestión de residuos, derecho ambiental y eficiencia energética. Los encuentros se […]
Ser docentes de la modalidad Hospitalaria Domiciliaria significa ser facilitadores en el aprendizaje de los jóvenes. En contextos siempre diversos, en los que la situación de enfermedad determina la predisposición y atención de los estudiantes, […]
Mi nombre es Nicolás Salvador Turco, tengo 24 años y soy de Quilmes (Bs. As). Soy Profesor de Biología e Italiano y Licenciado en la Enseñanza de las Ciencias Biológicas recibido de la Universidad Nacional […]
La UNESCO define la educación inclusiva como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y […]
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