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  • [ 11 septiembre, 2026 ] Eduardo Arcangeli Arias «el sistema educativo argentino presenta problemas de fragmentación, desigualdad» Educ + Acción
  • [ 6 septiembre, 2026 ] Rosa Guantay «El principal objetivo de Isi Lhosaj fue poder mirar de frente a niños/as del pueblo Wichi y poder decirles “aquí estamos sus docentes y su cultura. Salta Educ + Acción
  • [ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
  • [ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
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No al Pin Parental. Murcia, España
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18 enero, 2020 Mari Carmen Montoya Martínez 0

Lo primero es que no es un pin, es una desconsideración hacia la labor de los docentes, es censurar, es manipular es cualquier cosa menos el ejercicio de la libertad y el respeto que están […]

El cuerpo como instrumento de comunicación: la expresión corporal
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3 enero, 2020 Bettina Di Franco 1

Para comenzar me gustaría citar una frase de Thomas Mann: “Lo eternamente humano está sujeto a transformaciones, pero no puede perecer; sólo traspasar las nuevas formas de vida como todo lo que existe en la […]

Hitos de Atapuerca. Fundación Atapuerca España.
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2 enero, 2020 Clio Comunidad 0

Los yacimientos de la sierra de Atapuerca son conocidos desde finales del siglo XIX. En los años cincuenta el Grupo Espeleológico Edelweiss (GEE), de Burgos, empezó catalogar y cartografiar la Cueva Mayor. En 1962, miembros […]

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24 noviembre, 2019 Clio Comunidad 0

Hace cuarenta años comenzamos nuestro trabajo en Argentina. Aunque el contexto y las necesidades que atendíamos eran diferentes, nuestro foco de trabajo era el mismo: brindar entornos protectores y de cuidado a niños y niñas […]

Ciencia a la Luz de la Luna
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8 noviembre, 2019 Adrián López Hernaiz 0

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12 octubre, 2019 Clio Comunidad 0

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2 septiembre, 2019 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Cómo Diputada: ¿Cuáles son las necesidades prioritarias de un niño y adolescente con Altas Capacidades Intelectuales en general y más en nuestra Provincia de Buenos Aires? Creo que trabajar fuertemente en el ámbito educativo […]

La escuela como organización social debe responder
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19 agosto, 2019 Adriana Passalia 1

El concepto de institución es ambiguo y polisémico, por tanto, se presta a confusión. En este trabajo entenderemos por institución a un nivel de la realidad social que define cuanto está establecido. Tanto Lidia Fernández […]

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17 julio, 2019 Mirangel García 0

Existe una amplia caracterización del estudiante con Altas Capacidades, entendiéndose como aquella persona que puede realizar con éxito determinados tipos de tareas. En este sentido, es importante resaltar que existen ciertos comportamientos típicos. Para comenzar, […]

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1.¿Los equipos directivos asumen sus funciones organizativas con seriedad y conciencia dando importancia y favoreciendo el uso de las TIC, así como procurando accesibilidad al uso de las aulas de Informática en las escuelas de […]

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 2

1. ¿Cuáles son las cuestiones básicas que afectan a los sectores vulnerables en el tema de la inserción escolar en las zonas vulnerables de la Provincia de Buenos Aires tanto en el Conurbano como en [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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