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Entrevistas
  • [ 12 julio, 2026 ] Fernando Zullo «Un docente que no pueda hacerse preguntas difícilmente obtenga buenos resultados de las órdenes que le imponga a la inteligencia artificial» Educ + Acción
  • [ 5 julio, 2026 ] Laura Aloisi «El gobierno de Milei no garantiza ningún federalismo educativo» Educ + Acción
  • [ 2 julio, 2026 ] Nahuel González «Es importante iniciar esta discusión con que la IA no mejora la enseñanza por sí sola» Educ + Acción
  • [ 21 junio, 2026 ] Adrián López Hernaiz «estudié Filosofía para crear lazos y disfrutar de la vida» Educ + Acción
  • [ 11 junio, 2026 ] Ivana Pasquale «en La Plata en la actualidad, una de las problemáticas es el exceso de matrícula en algunas escuelas y la falta de matrícula en otras» Educ + Acción
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docentes

José Das López "El profesor, ya sea de matemáticas o de cualquier otra disciplina, ha de hacer el papel de equilibrista". España
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15 noviembre, 2025 Daniela Leiva Seisdedos 0

1.  En la vida diaria les puede decir a nuestros alumnos ¿porque las matemáticas son importantes para que se amiguen con esta materia escolar? Esa es, posiblemente, la faceta más difícil de nuestra labor: ¿Cómo […]

Ni el litio ni Vaca Muerta: lo que te “salva” es la educación. IDESA
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12 noviembre, 2025 Clio Comunidad 0

En Argentina persiste la idea de que el crecimiento depende exclusivamente del desempeño de algunos sectores productivos. Dependiendo del periodo histórico y del gobierno de turno, se pone el foco en la industria, el agro, […]

Relevamiento Nacional de Personal Educativo. ReNPE
Editorial

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4 noviembre, 2025 Clio Comunidad 0

El próximo 10 de noviembre comienza el Operativo. En el marco de la Red Federal de Información Educativa (RedFIE), este operativo relevará al personal docente y no docente que trabaja en los establecimientos educativos de […]

“Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”
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1 noviembre, 2025 Clio Comunidad 0

Tenemos el agrado de invitarlos al encuentro académico “Matemática + IA: Personalizar el aprendizaje en escenarios diversos. El caso CEIBAL”, organizado por el Belgrano Day School, a realizarse el lunes 10 de noviembre a las […]

De la escuela de nuestras memorias a una memoria (colectiva) de la escuela. España
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11 octubre, 2025 Albano de Alonso 0

No es lo mismo tener en nuestra memoria recuerdos de la escuela, que todos los tenemos, que crear en comunidad una memoria histórica de la escuela que luche contra el olvido. Lo primero es un […]

Cuando educar es un proyecto compartido: la alianza estratégica entre escuela y familia
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9 septiembre, 2025 Clio Comunidad 0

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5 septiembre, 2025 Clio Comunidad 0

“No hay una única forma de transformar la educación secundaria”. Este año, el Foro Latinoamericano de Educación, Organizado por Fundación Santillana, la OEI y el BID, estuvo orientado a reflexionar sobre la transformación de la […]

Debates emergentes: Metaverso como territorio educativo
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4 septiembre, 2025 Pent Flacso Argentina 0

Metaverso es un concepto futurista y disruptivo. Esta nueva forma de internet, que se encuentra en una instancia exploratoria, genera tanto interés como preguntas. El metaverso cobra vida, gracias a tecnologías inmersivas y dispositivos en […]

Pescando ideas: El Ecocine en los planes de clase: ¿contenido exclusivo de algunas cátedras? Venezuela
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¿Qué película … pescaré para pensar a fondo en mi propia realidad? ¿Es factible esperar ese rumiar los temas por largos períodos de vida? ¿Qué pesca eco-fílmica … no anulará sino estimulará la capacidad de […]

Avanzan las gestiones para implementar nuevo sistema de créditos académicos. La Rioja
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18 agosto, 2025 Clio Universidad 0

En el marco del proceso de modernización académica, la Universidad Nacional de La Rioja recibió a la comisión directiva del Sindicato de Docentes e Investigadores (SIDIUNLaR) para analizar conjuntamente la implementación del nuevo Sistema de […]

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Carlos Skliar, me parece importante esta idea de “escuchar” el lenguaje de los niños

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 2

1. ¿Se debe o no enseñar a leer y escribir en el nivel inicial a los niños? C.S. Todo depende de cómo hagamos resonar esas palabras: “enseñar”, “leer” y “escribir”. “Enseñar” puede ser un modo [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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