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Entrevistas
  • [ 21 junio, 2026 ] Adrián López Hernaiz «estudié Filosofía para crear lazos y disfrutar de la vida» Educ + Acción
  • [ 11 junio, 2026 ] Ivana Pasquale «en La Plata en la actualidad, una de las problemáticas es el exceso de matrícula en algunas escuelas y la falta de matrícula en otras» Educ + Acción
  • [ 2 junio, 2026 ] Capitán de Fragata Leopoldo Acuña «la Escuela de Ciencias es una escuela de nivel universitario de la Armada Argentina» Educ + Acción
  • [ 17 mayo, 2026 ] Fatima Iribarne «el acceso a textos literarios y no literarios mediante dispositivos, en cierta medida, ha democratizado el acceso a la cultura» Educ + Acción
  • [ 10 mayo, 2026 ] Natalia Quintana «Hoy la educación es prácticamente una de las pocas instituciones que queda en pie dando respuesta a niños, niñas, jóvenes y adultos» Educ + Acción
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Pedagogía

8 de cada 10 jóvenes quieren seguir estudiando tras la secundaria, pero solo la mitad lo hace
Pedagogía

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11 julio, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Hay grandes disparidades de expectativas y de oportunidades educativas y laborales para los jóvenes de distintos niveles socioeconómicos. En la franja etaria de 19 a 25 años, el 38% estudia y el 38% trabaja. A […]

Un libro educativo con identidad rionegrina
Pedagogía

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11 julio, 2024 Clio Comunidad 0

El Ministerio de Educación y Derechos Humanos, a través de los Consejos Escolares, ya se encuentra entregando en Escuelas el libro “Encontrarnos en Río Negro: Un viaje por nuestra Provincia”, una propuesta innovadora con identidad […]

La Geografía para comprender y explicar el mundo actual
Pedagogía

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9 julio, 2024 Clio Comunidad 0

Viviana ZENOBI Facultad de Filosofía y Letras- UBA y Departamento de Geografía UNLuján [email protected] PRESENTACIÓN A partir de la década de los años ’90 y hasta la actualidad, en todas las jurisdicciones del país se […]

Concurso de divulgación científica. Ecuador
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29 junio, 2024 Clio Comunidad 0

En un esfuerzo por fomentar la divulgación científica de manera amena y accesible, Senescyt realizó el lanzamiento de Solo de Ciencia Ecuador, un concurso que invita a jóvenes talentos de la rama científica a crear […]

Estado de Situación: Una indagación educativa de la Geo-Hisotria en el Noroeste de PBA
Pedagogía

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27 junio, 2024 Jorge Lapena 0

A modo de contextualizar la profundidad del abordaje de la Geohistoria Ambiental, las causas o factores y los alcances o influencias en los/as educandos (entendimiento de los cambios y permanencias en el espacio geográfico y […]

Siete mil millones en Proyectos Educativos
Pedagogía

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17 junio, 2024 Clio Comunidad 0

En el contexto de la edición 2024 del Crédito Fiscal de la Secretaría de Educación, participaron 467 escuelas de todo el país. Siete mil millones de pesos se comprometieron a aportar 85 empresas en Proyectos […]

Leer en primera persona a través de la voz del docente. Chile
Pedagogía

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17 junio, 2024 Pamela Cataldo Muñoz 0

Niños y niñas pueden leer y escribir, aunque todavía no hayan descubierto las características alfabéticas de nuestro sistema de escritura (Kaufman y Gallo, 2022). Lo anterior, debido a que desde sus primeros años participan de […]

Bullying en las Escuelas. ¿Cómo nos sentimos?...
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12 junio, 2024 Verónica Araceli Lofiego 0

Sensaciones y sentimientos de aquellos que sufren. El Bullying es una forma de maltrato intencionado y perjudicial de un niño, adolescente o joven hacia otro compañero. No se trata de una agresión cualquiera en el […]

Desarrollo curricular intercultural: los pueblos chané, guaraní y tapiete cuentan con lineamientos curriculares ÑANDEREKO para nivel primario. Salta
Pedagogía

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5 junio, 2024 Educación Intercultural Bilingüe Salta 0

La provincia de Salta avanza en el desarrollo curricular intercultural: los pueblos chané, guaraní y tapiete cuentan con lineamientos curriculares ÑANDEREKO para nivel primario Mediante la Resolución N°060/2023 de la Secretaría de Planeamiento Educativo y […]

Educar con misión, sueños y propósitos. Venezuela
Pedagogía

Educar con misión, sueños y propósitos. Venezuela

1 junio, 2024 Mixzaida Yelitza Peña Zerpa 0

Resumen El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, incluso en contextos desafiantes. Esta meta representa una oportunidad de aprendizaje que permite no solo materializar sueños, sino […]

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Federico Lorenz "El riesgo es que formemos profesionales técnicamente competentes pero históricamente huérfanos, incapaces de entender el mundo que habitan"

Federico Lorenz «El riesgo es que formemos profesionales técnicamente competentes pero históricamente huérfanos, incapaces de entender el mundo que habitan»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. Federico: ¿Cómo animar a los estudiantes a hacer preguntas y pensar críticamente desde la historia reciente? Me parece que poniendo en acto aquello que les proponemos que apliquen cuando den clases: cada una de [...]
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Daniela Leiva Seisdedos

© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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