A fines de los años 60 el psicólogo Walter Mischel llevó a cabo un experimento llamado “El test del malvavisco” (The Marshmallow Test). El mismo consistía en lo siguiente: El estudio se hizo con 16 […]
“La educación más que un hecho cultural y social, es un hecho cooperativo porque en el proceso intervienen, colaborativamente, el docente como mediador, los saberes aportados colaborativamente a la humanidad por otros/as y el educando […]
Fue un proceso lento, pero poco a poco, fue vaciando de saberes y contenidos las aulas, fue dejando de lado la sed de conocimientos, de interés por la cultura general, de compromiso, de responsabilidad y […]
Medir el progreso y la alineación de las instituciones de educación superior con la Agenda 2030 requiere desglosar los criterios de evaluación y establecer una base sólida en cuanto al compromiso de las universidades con […]
Un nuevo libro de la Editorial Juana Manuela realizado por Argentina Monico. La tecnología está presente en nuestra vida cotidiana, desde que nos despertamos recurrimos a productos tecnológicos, que satisfacen múltiples necesidades, por ello, abordar […]
Especialistas en formación planetaria del CONICET La Plata profundizan el estudio de las “súper Tierras” y los “mini Neptunos” Así es como se denomina a planetas fuera del Sistema Solar con tamaños pequeños en términos […]
1. ¿Usted está de acuerdo con la educación como servicio esencial? ¿La esencialidad es contención? Si por servicio esencial queremos decir que los encargados de brindarlo no pueden interrumpirlo por sobre su derecho de huelga, […]
El próximo 20 de noviembre, la Secretaría de Educación, a través de la Dirección de Evaluación e Información Educativa, aplicará la prueba nacional aprender a los estudiantes de 3º grado de la Educación Primaria. Se […]
Es un trabajo en conjunto, realizado con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, sectores educativos y productivos de la provincia que proponen un plan de desarrollo estratégico de nuestra región. La Dirección General de Escuelas (DGE) […]
Al igual que cuando vemos alguna película, un concierto o una obra de teatro, cuando hemos disfrutado intensamente un libro, no se puede evitar el deseo de hablar con alguien sobre nuestra experiencia lectora (Chambers, […]
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