1. Senador: ¿Qué calidad educativa tenemos los argentinos en general según usted? La calidad educativa debería entenderse como el cumplimiento de una serie de factores que le dieran a los estudiantes buenas condiciones de aprendizaje. […]
1. Como docente le pregunto ¿el profesor del futuro va a ser un robot o seguimos apostando por la educación que genera humanidad por humanos? Mariela: Como venimos conversando en la entrevista, en la actualidad […]
Todos deben de conocer la difícil situación que están pasando algunas de las Escuelas Agrarias Vinculadas a FEDIAP de la provincia de Bs. As. que, contando con Residencia Estudiantil/Internado, no han podido aún (más allá […]
1. ¿Cómo era en sus tiempos de la educación Formal? ¿Qué aprendió de sus maestros y profesores? Cuando yo transite la educación obligatoria los tiempos eran otros, los contenidos y las formas de aprendizaje también. […]
Como docentes es fundamental contar con una actitud constructiva, creativa y positiva. Debido a que no somos un ente desolado, sino por el contrario, formamos parte del motor que hace crecer a las sociedades. En […]
1. ¿La evaluación es un punto de partida al servicio de los docentes para lograr una mayor calidad educativa? La evaluación no sólo de los alumnos, sino también de los docentes y también la evaluación […]
¿Cuán necesaria es la escuela en nuestras sociedades? La educación se correlaciona con los beneficios sociales y económicos, el resultado de esto es futuro, desarrollo o quedarse en el pasado. Lo que sí es seguro […]
Esta crónica relata acontecimientos seleccionados caprichosamente, mezclados con recuerdos personales y desordenados en la línea de tiempo, en los tiempos que María Elena Walsh supo definir, con los militares en el poder, como “Desventuras en […]
1. Cecilia: ¿Porqué había antes una sociedad que tradicionalmente estaba acostumbrada a reprimir las emociones? La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba […]
En 76 países las escuelas están totalmente abiertas, mientras que en 20 países las escuelas siguen cerradas por el COVID-19. Son 60, entre ellos Argentina, los que adoptaron aperturas parciales. En América Latina, Bolivia, El […]
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