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Entrevistas
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
  • [ 1 agosto, 2026 ] Juliana Bambozzi «Hacemos Argentina es una Asociación Civil comprometida la generación de oportunidades educativas» Educ + Acción
  • [ 28 julio, 2026 ] María Navarro «en el sistema educativo hay una deficiencia en la calidad de la formación que se va acentuando con los años» UCALP Educ + Acción
  • [ 12 julio, 2026 ] Fernando Zullo «Un docente que no pueda hacerse preguntas difícilmente obtenga buenos resultados de las órdenes que le imponga a la inteligencia artificial» Educ + Acción
  • [ 5 julio, 2026 ] Laura Aloisi «El gobierno de Milei no garantiza ningún federalismo educativo» Educ + Acción
InicioNivel Inicial

Nivel Inicial

Empatía y aprendizaje
Editorial

Empatía y aprendizaje

6 agosto, 2026 Daniela Leiva Seisdedos 2

Un docente tiene que contribuir con su trabajo a revolucionar la manera en que los alumnos se ven a sí mismos en cada aprendizaje y eso se dá con un gran conocimiento de nuestros alumnos […]

Siglo XVIII Edad de Oro de las matemáticas
Matemáticas

Siglo XVIII Edad de Oro de las matemáticas

12 julio, 2026 Clio Comunidad 0

Con anterioridad al siglo XVI las Matemáticas apenas habían tenido importancia en el desarrollo de las ciencias físicas. Las matemáticas se habían aplicado a la Astronomía a la música, pero la aparición de la Ciencia […]

Fatima Iribarne "el acceso a textos literarios y no literarios mediante dispositivos, en cierta medida, ha democratizado el acceso a la cultura"
Educ + Acción

Fatima Iribarne «el acceso a textos literarios y no literarios mediante dispositivos, en cierta medida, ha democratizado el acceso a la cultura»

17 mayo, 2026 Daniela Leiva Seisdedos 0

1.  ¿Cuál es el legado de Argentina en la literatura para el mundo más allá de los autores como Borges, Cortázar, o sea más allá de los clásicos argentinos? Durante las últimas décadas han florecido […]

Autoridad pedagógica: sostener cuando todo se vuelve frágil
Pedagogía

Autoridad pedagógica: sostener cuando todo se vuelve frágil

14 abril, 2026 Claudia Tilli 0

La escuela dejó de ser solo un espacio de enseñanza para convertirse en uno de los últimos lugares donde un adulto sostiene un marco. En tiempos de fragilidad, la autoridad pedagógica ya no es una […]

El desafío de la calma en un mundo acelerado
Pedagogía

El desafío de la calma en un mundo acelerado

13 abril, 2026 Dra Giselle Tornatore 0

Llega abril y, con el mes, la rutina escolar termina de asentarse. Ya pasaron los nervios del primer día, el entusiasmo de los útiles nuevos, los nuevos maestros y el reencuentro con los compañeros; ahora […]

La población infantil no escolarizada aumenta por séptimo año consecutivo y alcanza los 273 millones
Editorial

La población infantil no escolarizada aumenta por séptimo año consecutivo y alcanza los 273 millones

29 marzo, 2026 Clio Comunidad 0

El número de niños, niñas y jóvenes que no asisten a la escuela ha aumentado por séptimo año consecutivo y ya alcanza los 273 millones a causa del crecimiento demográfico, las crisis y los recortes […]

La observación en el nivel inicial. Mendoza
Pedagogía

La observación en el nivel inicial. Mendoza

23 marzo, 2026 Clio Comunidad 0

¡Hola! soy Sabrina Profesora de Educación Inicial, Especialista en Educación en Ciencias Naturales y fundadora del blog educativo en Instagram @sesabri5. Hoy quiero compartir con ustedes la importancia de la observación en Nivel inicial. Comencemos […]

La infancia no es negociable, el nivel inicial tampoco. Provincia de Buenos Aires
Editorial

La infancia no es negociable, el nivel inicial tampoco. Provincia de Buenos Aires

22 noviembre, 2025 Claudia Tilli 0

Las decisiones recientes en la Provincia de Buenos Aires —inscripción desde 1 año y medio, salas multiedad y jornadas de 8 horas— están redefiniendo el Nivel Inicial de una manera que preocupa profundamente. No por […]

Se viene el XVI Foro Latinoamericano de Educación
Gestión Educativa

Se viene el XVI Foro Latinoamericano de Educación

11 agosto, 2025 Clio Comunidad 0

¿Y si la escuela secundaria fuera distinta? Este año, el Foro Latinoamericano de Educación estará orientado a reflexionar sobre la transformación de la escuela secundaria, a partir del documento elaborado por Rebeca Anijovich y Graciela […]

Alfabetización matemática. Chubut
Matemáticas

Alfabetización matemática. Chubut

2 julio, 2025 Clio Comunidad 0

El Ministerio de Educación provincial presenta un material didáctico innovador para fortalecer las competencias matemáticas en las primeras infancias, en el marco del Plan Integral de Alfabetización “Chubut Aprende 2024-2027”. El Ministerio de Educación del […]

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Silvana Irigoyen "Leemos para despertar conocimientos, pero también para poblar la imaginación". Salta

Silvana Irigoyen «Leemos para despertar conocimientos, pero también para poblar la imaginación». Salta

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 2

1. Silvana: ¿Por qué y para qué leer? Leemos para que lo escrito nos transforme. Toda lectura es una búsqueda, una indagación, una revelación y porqué no, una rebelión. Esa es la función del lector: [...]
  • Nahuel González "Es importante iniciar esta discusión con que la IA no mejora la enseñanza por sí sola"
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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