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  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción
  • [ 23 septiembre, 2026 ] María Laura Salvador «La responsabilidad por la educación en la Argentina está claramente definida por la Constitución Nacional» Educ + Acción
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5 abril, 2018 Daniel Vásquez 0

A partir del fuerte conflicto salarial docente, que se produjo en los inicios del año 2017, se hizo presente una vieja dicotomía que atraviesa toda la historia de la educación argentina, y que a la […]

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3 abril, 2018 Daniela Leiva Seisdedos 0

Somos docentes de Argentina, España, México, Uruguay, Venezuela y otros países de América y Esppaña que celebramos el cuarto aniversario de la Revista Educativa El Arcón de Clío; este trayecto ha supuesto un importante esfuerzo […]

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2 abril, 2018 Daniela Leiva Seisdedos 0

La educación debe ser también la memoria porque la paz no es una injusticia y la historia nunca muere. La historia como ciencia sirve para establecer una relación significativa entre pasado, presente y futuro. Todas […]

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17 marzo, 2018 Daniel Vásquez 0

Licenciado en Ciencias de la Educación y Profesor en Enseñanza Media de Adultos (ambos títulos de la Universidad Nacional de Luján). Diplomado Universitario en Alfabetización Digital (FASTA). Estudiante avanzado del Profesorado Universitario (AUSTRAL). Fue Director […]

El sentido de escuchar las palabras
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14 marzo, 2018 Bettina Di Franco 0

Una de las dificultades por las que atravesamos los maestros de música, es cuando no encontramos lo musical en las actividades creativas que les suscitamos a nuestros alumnos. El adoptar un razonamiento que no es […]

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