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  • [ 1 noviembre, 2026 ] Anabella Díaz «La escritura obliga a pensar: no se puede escribir con claridad sobre algo que no se entendió». Córdoba Educ + Acción
  • [ 28 octubre, 2026 ] Eduardo Falcone «lo que más me impacta es la falta de expresiones, frases o comentarios, de la clase dirigente en general para hacer una revolución educativa» Educ + Acción
  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
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Sergio Siciliano "cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar"
Educ + Acción

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18 octubre, 2026 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Por qué la profesión docente ha perdido prestigio social? Mirá, yo soy maestro antes que cualquier otra cosa. Antes que legislador, antes que funcionario. Así que esta pregunta me toca de cerca, y te […]

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17 octubre, 2026 Marcela Abete 0

Diseño Curricular, contextos problematizadores y planificación situada en la Educación de Jóvenes y Adultos En los últimos tiempos tuve la posibilidad de conversar con docentes, equipos directivos y supervisores de Educación de Jóvenes y Adultos […]

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16 octubre, 2026 Clio Comunidad 0

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13 octubre, 2026 Clio Comunidad 0

A continuación podrás descargar en este link el Manual urgente sobre IA en el aula. Miradas y análisis de la esfera digital desde Abya Yala. Este Manual es una iniciativa del Centro de Estudios de la Sociedad Digital […]

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13 octubre, 2026 Romina Busain 0

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1. ¿Porqué debemos aprender lengua en la escuela? ¿Cuáles son las funciones del lenguaje? Aprender Lengua y Literatura es desarrollar macrohabilidades cognitivas que potencian la conformación de la identidad y de la autogestión para todos [...]
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