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  • [ 1 noviembre, 2026 ] Anabella Díaz «La escritura obliga a pensar: no se puede escribir con claridad sobre algo que no se entendió». Córdoba Educ + Acción
  • [ 28 octubre, 2026 ] Eduardo Falcone «lo que más me impacta es la falta de expresiones, frases o comentarios, de la clase dirigente en general para hacer una revolución educativa» Educ + Acción
  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
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Argentina

Diferentes maneras de enseñar a leer ¿llevan a diferentes resultados de aprendizaje? El caso de Aprendo Leyendo”
Gestión Educativa

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2 octubre, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Observatorio Argentinos por la Educación y con autoría de Florencia Salvarezza, especialista en lingüística de Haskins, la Universidad Favaloro e Intelexia. Los resultados del programa Aprendo Leyendo, aplicado en 68 escuelas de la provincia de […]

Miriam Niveyro "a mi me apasiona la educación y los procesos que se dan dentro del sistema educativo"
Educ + Acción

Miriam Niveyro «a mi me apasiona la educación y los procesos que se dan dentro del sistema educativo»

1 octubre, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. Miriam:¿Cómo evalúa usted la teleescuela en estos tiempos del corona virus en la provincia de Buenos Aires? La valoro. Hace tiempo que la escuela debiera haberse adaptado al uso de las TIC y haberlas […]

Indicadores para decidir el regreso a actividades escolares en grandes ciudades. Resolución 368/20Argentina
Gestión Educativa

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30 septiembre, 2020 Clio Comunidad 0

En el marco del Consejo asesor para la planificación del regreso presencial a las aulas se presentó un modelo de indicador epidemiológico objetivo que permite evaluar la adecuada temporalidad del regreso a actividades escolares en […]

El Intendente Posse de San Isidro presenta un protocolo y pide a la Provincia eel Regreso a las Aulas
Gestión Educativa

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26 septiembre, 2020 Clio Comunidad 0

El intendente de San Isidro solicitó al gobernador Axel Kicillof que habilite en San Isidro el retorno de las clases presenciales en los colegios e institutos del Partido. (San Isidro, 25 de septiembre de 2020). El […]

Roberto Santi: "la evaluación, coevaluación de los aprendizajes es un tema central, es una instancia del aprendizaje en sí mismo"
Tecnología

Roberto Santi: «la evaluación, coevaluación de los aprendizajes es un tema central, es una instancia del aprendizaje en sí mismo»

26 septiembre, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

1.Para usted ¿Qué le sugiere esta premisa “Innovación en el aula”? Innovar como su origen epistemológico lo indica es crear algo nuevo. Hoy dada la situación de Aislamiento Social preventivo con la cual convenimos y […]

La evaluación es para nosotros un tema relevante que debe ser considerado desde el momento mismo de la concepción de un proyecto educativo
Gestión Educativa

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23 septiembre, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

La entrevista que se consigna aquí fue realizada en forma conjunto a Graciela Caldeiro y Corina Rogovsky del Equipo de Pent Flacso de Argentina. Primera parte 1. ¿Por qué, pese a que “sobran” las evaluaciones, […]

Córdoba: Evaluación, Acreditación y Promoción de estudiantes de la Educación General Obligatoria. Resolución N° 368/20
Gestión Educativa

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21 septiembre, 2020 Clio Comunidad 0

El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba estableció las pautas para los centros educativos de su dependencia, en el marco de la Resolución N° 368/20 aprobada por el Consejo Federal de Educación, donde […]

Cora Steinberg "en UNICEF tenemos distintos proyectos que venimos impulsando con el objetivo de asegurar que todos los adolescentes puedan acceder y completar la escuela secundaria"
Educ + Acción

Cora Steinberg «en UNICEF tenemos distintos proyectos que venimos impulsando con el objetivo de asegurar que todos los adolescentes puedan acceder y completar la escuela secundaria»

21 septiembre, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. Cora le pregunto como docente de aula ¿Cómo traemos el mundo real al aula?, ¿cómo llevamos el aula a la vida diaria de los alumnos? La pregunta es muy sugerente, más aun en este […]

Mara Bazán Mi práctica en IE N °7215. Salta
Gestión Educativa

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20 septiembre, 2020 Escuela Hospitalaria 7215 Salta 0

Comenzar a ser parte del IE N°7215 fue todo un aprendizaje, fue descubrir nuevos modos de enseñar, nuevos modos de trabajar y de aprender. Tuve la oportunidad de realizar mi primer visita, conocer y observar […]

UNLP 2021: ya hay fechas de inscripción
Editorial

UNLP 2021: ya hay fechas de inscripción

15 septiembre, 2020 Clio Universidad 0

El trámite se realizará vía web a partir del 2 de noviembre y hasta el 18 de diciembre. Los aspirantes deberán completar la planilla electrónica en el sistema de pre inscripción a las 17 carreras […]

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Vanesa D’Alessandre "una política educativa potenciada por TIC puede contribuir sustantivamente al mejoramiento de las trayectorias escolares"

Vanesa D’Alessandre «una política educativa potenciada por TIC puede contribuir sustantivamente al mejoramiento de las trayectorias escolares»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1 ¿Qué evaluación hacés de la educación en tiempos de pandemia? La suspensión de la presencialidad aceleró la incorporación de tecnologías digitales al sistema educativo. Este es uno de los pocos impactos positivos que la [...]
  • CONICET Jornadas de Divulgación Científica llegarán este año bajo un formato a demanda de los establecimientos educativos
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  • La importancia de la autonomía del docente de educación inicial en su contexto educativo. Instituto Superior de Formación Docente n° 809 - Esquel Chubut
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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