Los datos del Observatorio Argentinos por la Educación es un espacio de encuentro creado alrededor de los datos del sistema educativo, con el objetivo de involucrar a toda la sociedad en la mejora de la […]
La Experiencia Eutopía es un claro ejemplo que ‘reinventar la escuela es posible’. Para 2020, 32 escuelas podrán transitar por este modelo educativo colaborativo, inclusivo e innovador impulsado desde la Vicaría de Educación en alianza […]
omo venimos diciendo en estos casi dos meses confinamiento (tan sólo 51 días que parecen toda una vida de encierro) en tiempos de COVID-19, los docentes fuimos a buscar recursos para hacer frente al desafío […]
EducaLa OCDE recomienda que la educación financiera sea impartida en los colegios y sea parte de una estrategia nacional que establezca un marco de aprendizaje con objetivos, contenidos, métodos pedagógicos, recursos y planes de evaluación […]
En tiempos de pandemia y una vez establecido un período de aislamiento social preventivo y obligatorio que aún no sabemos cuándo va a finalizar, pero suponemos que va a extenderse bastante tiempo más, la escuela […]
En tiempos de cuarentena…Para la escritura de este documento, contamos con la colaboración de la Profesora de Educación Física, Sonia Marcovecchio. Estamos viviendo un tiempo totalmente atípico, a pesar de lo cual creemos que es […]
Un homenaje y reconocimiento a la UCLA, a través de sus inspirados profesores (A manera de presentación) El diseño de lo mejor de nuestro país, Venezuela, ha ocurrido dentro de la Universidad o se ha […]
Universiad Central de Chile Metodologías activas para el aprendizaje ELABORACIÓN Roberto Espejo Rafael Sarmiento 1. 1 ¿QUÉ SIGNIFICA APRENDER? Como señalamos en la introducción, las metodologías activas de enseñanza-aprendizaje tienen como fin último maximizar las […]
En este marco reflexionamos entorno a los siguientes interrogantes: ¿qué lugar queda para la filosofía, en tanto análisis de los fundamentos, las condiciones de posibilidad y las consecuencias de las prácticas y los saberes? ¿Hay […]
Conclusiones Itinerarios hacia el inédito viable en la escuela secundaria. Santa Fé El gran pedagogo brasileño Paulo Freire revelaba a través del Inédito Viable la necesidad de denunciar el presente para soñar con el mañana, […]
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