Este libro ofrece secuencias didácticas, juegos, proyectos y trabajos de investigación con el propósito de dar respuesta a las dudas más frecuentes que tienen los profesores de Matemática durante su formación inicial y continua acerca de la planificación de la enseñanza, los recursos didácticos, las intervenciones docentes y la evaluación de los aprendizajes.
Los contenidos numéricos que se trabajan en las propuestas de enseñanza se seleccionaron de manera que se pudieran explorar y establecer relaciones con determinados contenidos geométricos, algebraicos y/o estadísticos para favorecer el logro de aprendizajes integrados.
Las situaciones problemáticas están organizadas en diferentes momentos con sugerencias y prolongaciones posibles, en los que se incluyen fragmentos significativos de las conversaciones mediadas por la inteligencia artificial generativa que realizaron docentes y estudiantes. En estos apartados se presentan las producciones y conclusiones de alumnos, así como evaluaciones e intervenciones de profesores, quienes reflexionan sobre los alcances de los contenidos abordados para implementar variables didácticas en función de los conocimientos previos de sus estudiantes.
Profesora de
Matemática
y
Cosmografía.
Egresada
del
Instituto
Superior
del
Profesorado
“Joaquín
V.
González”
de
la
ciudad
de
Buenos
Aires.
Licenciada
en
Educación
con
orientación
en
Enseñanza
de
la
Matemática
egresada
de
la
Universidad
Nacional
de
Quilmes.
Se
desempeñó
como
profesora
de
Matemática
en
instituciones
de
nivel
secundario,
en
la
Universidad
Nacional
de
Lomas
de
Zamora,
en
los
Profesorados
de
Educación
Inicial
y
Primaria
del
Instituto
Superior
del
Profesorado
“Pbro.
Dr.
Antonio
M.
Sáenz”
y
en
los
Institutos
Superiores
de
Formación
Docente
N°
11
de
Lanús
y
N°
102
de
Lomas
de
Zamora
como
docente
formadora
en
el
Profesorado
de
Educación
Secundaria
en
Matemática.
Formó
parte
del
Equipo
Técnico
Regional
de
la
Provincia
de
Buenos
Aires
y
del
Programa
Nacional
de
Formación
Permanente
como
capacitadora
de
docentes
y
directivos
de
diferentes
niveles
educativos.
Actualmente
es
asesora
pedagógica
de
instituciones
educativas,
miembro
de
comisiones
evaluadoras
e
integrante
de
equipos
de
investigación.
Dicta
talleres
y
jornadas
de
capacitación
para
las
editoriales
Santillana
y
Novedades
Educativas.
Participa
como
asistente
y
disertante
en
eventos
de
extensión
cultural
y
en
congresos
nacionales
e
internacionales.
Es
autora
y
coautora
de
textos,
artículos
y
documentos
curriculares
sobre
diversos
temas
relacionados
con
la
Didáctica
de
la
Matemática.
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