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  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción
  • [ 23 septiembre, 2026 ] María Laura Salvador «La responsabilidad por la educación en la Argentina está claramente definida por la Constitución Nacional» Educ + Acción
  • [ 20 septiembre, 2026 ] María Sotolano: «La violencia digital y el ciberacoso no son problemas que la escuela pueda ni deba resolver en soledad» Educ + Acción
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Cuando la máquina piensa primero: inteligencia artificial, matemática y el derecho a aprender pensando
Matemáticas

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13 octubre, 2026 Romina Busain 0

La inteligencia artificial puede resolver un problema matemático en segundos. La pregunta educativa no es si puede hacerlo. La pregunta es qué sucede con quien deja de intentarlo. Hay una escena que empieza a repetirse […]

Los problemas matemáticos sin resolver tienen un cierto halo de misterio
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12 octubre, 2026 Clio Comunidad 0

El que quizá hayas oído mencionar más a menudo es el último teorema de Fermat, que apareció en una nota manuscrita en el margen de una página de un libro escrito por el matemático del […]

Entre números y palabras: cuando la pregunta ¿Para qué sirve la Matemática? transforma el aula. Córdoba
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15 septiembre, 2026 Clio Comunidad 0

Por: Profesora de Matemática, Melisa Chiappero. ¿Alguna vez te preguntaste acerca del desafío de habitar la Matemática desde nuevas perspectivas ?  El poder transformador de una investigación pedagógica que indaga en la re-motivación de estudiantes […]

Mejora sostenida en Matemática en las pruebas Aprender 2025. Córdoba
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4 septiembre, 2026 Clio Comunidad 0

La Provincia consolidó una estrategia que combina actualización curricular, formación docente continua, innovación y tecnología para fortalecer los aprendizajes. Los resultados obtenidos por Córdoba en el operativo nacional Aprender 2025 pusieron de manifiesto una mejora […]

Resolución de problemas matemáticos en el nivel inicial
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2 septiembre, 2026 Alicia Mirta Giarrizzo 0

La enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial se basa en la resolución de diferentes tipos de problemas que abordan conocimientos relacionados con los números, el espacio, las formas geométricas y la medida. Es […]

Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las Habilidades Matemáticas. Mendoza
Matemáticas

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21 agosto, 2026 Clio Comunidad 0

En el marco del Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las Habilidades Matemáticas de Mendoza (PEAMM), la Dirección General de Escuelas dio inicio a un ciclo de cinco jornadas de capacitación destinadas a docentes […]

Plan Provincial de Fortalecimiento en Matemática “Modo Matemática”. San Juan
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16 agosto, 2026 Clio Comunidad 0

Luego de las instancias desarrolladas para docentes del Gran San Juan y departamentos aledaños, el Ministerio de Educación inició en Calingasta, Valle Fértil, Iglesia y Jáchal el despliegue de la formación docente Plan Provincial de […]

Siglo XVIII Edad de Oro de las matemáticas
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12 julio, 2026 Clio Comunidad 0

Con anterioridad al siglo XVI las Matemáticas apenas habían tenido importancia en el desarrollo de las ciencias físicas. Las matemáticas se habían aplicado a la Astronomía a la música, pero la aparición de la Ciencia […]

Por qué las niñas están perdiendo terreno en matemáticas
Matemáticas

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12 junio, 2026 Clio Comunidad 0

 Lo que hay que saber Las niñas vuelven a quedarse atrás en matemáticas, ampliando una brecha de género que, sin embargo, se había reducido en los últimos años. Esta preocupante evolución se pone de manifiesto […]

Plan Jurisdiccional de Matemática. Entre Ríos
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6 mayo, 2026 Clio Comunidad 0

El Consejo General de Educación (CGE), a través de las Direcciones de Educación Secundaria, de Educación Primaria y de Educación de Gestión Privada, llevará adelante el Plan denominado «La articulación entre nivel primario y nivel […]

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Leo Batic, un buen docente sabe que es en el interés del otro

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1)¿Qué le sugiere esta frase? “En aprender a pintar como los pintores del renacimiento tardé unos años; pintar como los niños me llevó toda la vida.” Pablo Picasso L.B. Es una frase que uso constantemente [...]
  • Taller de pintura de telones a la italiana. Jujuy
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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