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  • [ 8 marzo, 2026 ] Inés Regueira «La educación universitaria hace décadas que está siendo descuidada, y en esta última gestión, directamente atacada» Educ + Acción
  • [ 1 marzo, 2026 ] Federico Lorenz «El riesgo es que formemos profesionales técnicamente competentes pero históricamente huérfanos, incapaces de entender el mundo que habitan» Educ + Acción
  • [ 17 febrero, 2026 ] Claudia Leal «la posibilidad de interculturalizar el curriculum, se encuentra anudada al reconocimiento y legitimación de saberes que históricamente han sido invisibilizados e incluso erradicados». Salta Educ + Acción
  • [ 8 febrero, 2026 ] María Laura Salvador «calificar no es sancionar ni perseguir, sino ordenar el sistema educativo» Educ + Acción
  • [ 1 febrero, 2026 ] Ariel Domene «cuando se usa el Fondo Educativo para tapar baches que no son educativos, lo que se hace en realidad es profundizar desigualdades de origen» Educ + Acción
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Artículos por Pamela Cataldo Muñoz

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Acerca de Pamela Cataldo Muñoz
Educadora de Párvulos y Licenciada en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con diecisiete años de experiencia laboral en educación inicial. Posee un Postítulo en Trastornos Específicos del Lenguaje, un Magíster en Didáctica del Lenguaje por la Universidad Alberto Hurtado y un Máster en Lectura, Libros y Lectores Infantiles y Juveniles por la Universidad de Zaragoza. Su alto compromiso con la educación infantil la ha motivado a trabajar en sectores con marcados índices de vulnerabilidad social, lo que ha permitido afianzar su vocación profesional. Asimismo, ha contribuido al proceso formativo de técnicos y educadores de párvulos, compartiendo sus conocimientos y experiencias con estudiantes de diferentes casas de estudios superiores. Actualmente, se desempeña como Secretaria Académica de la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad de Las Américas, en Chile, dictando las cátedras de Literatura Infantil y Didáctica del Lenguaje. Además, participa de diferentes proyectos relacionados con el área del lenguaje y literatura para las infancias.
Iniciación a la lectura literaria a través del juego titiritero. Chile
Gestión Educativa

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12 febrero, 2026 Pamela Cataldo Muñoz 0

Un títere puede definirse como “un elemento plástico, especialmente construido para ser un personaje en una acción dramática, manipulado por un actor titiritero que lo dota de voz y movimiento” (Amorós y Paricio, 2005, p. […]

Cuando la lectura se despliega: el potencial educativo de los libros acordeón. Chile
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15 septiembre, 2025 Pamela Cataldo Muñoz 0

Un libro, más allá de ser un portador de textos e imágenes, es también un objeto cultural y material (Barra et al., 2018), que comunica a través de su forma, textura, tamaño, colores y posibilidades […]

Itinerarios Lectores de 0 a 3 años: Cantar, Sentir y Jugar con los Libros. Chile
Pedagogía

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17 marzo, 2025 Pamela Cataldo Muñoz 0

La lectura favorece el desarrollo lingüístico, emocional y cognitivo de los niños y niñas. Además, contribuye al desarrollo del juego y al fortalecimiento del vínculo afectivo entre quienes comparten un momento único en torno a […]

Conversaciones Literarias en el Aula de Preescolar. Chile
Pedagogía

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2 noviembre, 2024 Pamela Cataldo Muñoz 3

Al igual que cuando vemos alguna película, un concierto o una obra de teatro, cuando hemos disfrutado intensamente un libro, no se puede evitar el deseo de hablar con alguien sobre nuestra experiencia lectora (Chambers, […]

Leer en primera persona a través de la voz del docente. Chile
Pedagogía

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17 junio, 2024 Pamela Cataldo Muñoz 0

Niños y niñas pueden leer y escribir, aunque todavía no hayan descubierto las características alfabéticas de nuestro sistema de escritura (Kaufman y Gallo, 2022). Lo anterior, debido a que desde sus primeros años participan de […]

La Relectura de los Libros de Infancia. Chile
Pedagogía

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16 marzo, 2024 Pamela Cataldo Muñoz 0

Hace un par de meses tuve oportunidad de volver a leer uno de los primeros libros que leí de niña: “Papelucho en la Clínica”, de la autora chilena Marcela Paz. A 30 años de esa […]

¡La Llegada de Doña Primavera!. Chile
Pedagogía

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21 octubre, 2023 Pamela Cataldo Muñoz 0

“Doña Primavera, viste que es primor, viste en limonero y en naranjo en flor.” Los sabios versos de la poetisa chilena Gabriela Mistral (2014 )rinden honor a una de las estaciones del año más esperadas […]

Hagamos de la Lectura una Actividad Placentera. Chile
Pedagogía

Hagamos de la Lectura una Actividad Placentera. Chile

12 agosto, 2023 Pamela Cataldo Muñoz 0

En Chile, existe pleno consenso en entender la importancia de la inmersión temprana de las infancias en el mundo letrado. Sin embargo, la enseñanza de la lectura en los niveles iniciales se ha orientado principalmente […]

Hacer de cada día un 23 de abril. Chile
Editorial

Hacer de cada día un 23 de abril. Chile

23 mayo, 2023 Pamela Cataldo Muñoz 0

El 23 de abril es una fecha muy importante para todos quienes se relacionan con el mundo de los libros y la lectura. Dadas las coincidencias de las fechas de decesos de Miguel de Cervantes, […]

Hacia la Reinvención del Juego Dramático en Educación Inicial. Chile
Pedagogía

Hacia la Reinvención del Juego Dramático en Educación Inicial. Chile

8 febrero, 2023 Pamela Cataldo Muñoz 0

Se ha señalado que “el teatro y la pantomima son modos de expresión totalmente naturales para los niños” (Patte, 2008, p.232), por consiguiente, forman parte de sus juegos espontáneos. En ellos, los pequeños dan vida […]

Mariano Mansilla "La ESI es la garantía para que desde pequeños los niños y niñas pueden diferenciar entre una caricia y un abuso"

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1.Cómo era la educación Formal cuando iba al colegio en Neuquén? ¿Qué aprendió de sus maestros y profesores?. Era muy familiar, sobre todo para mi, que provengo de familia de docentes. Aprendí mucho. En la [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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