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Entrevistas
  • [ 1 noviembre, 2026 ] Anabella Díaz «La escritura obliga a pensar: no se puede escribir con claridad sobre algo que no se entendió». Córdoba Educ + Acción
  • [ 28 octubre, 2026 ] Eduardo Falcone «lo que más me impacta es la falta de expresiones, frases o comentarios, de la clase dirigente en general para hacer una revolución educativa» Educ + Acción
  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
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Tecnología

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26 mayo, 2026 Claudio Pairoba 0

La IA viene reconfigurando el mundo a pasos acelerados. Sus avances están acompañados de incertidumbres tales como su capacidad para reflexionar sobre sí misma y el impacto que el lenguaje puede tener en este proceso. […]

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19 mayo, 2026 Clio Comunidad 0

Futurizaje presenta el ciclo de cuatro webinars: Inteligencia Artificial en Clave Humana. Es un espacio de formación gratuito para docentes del nivel secundario que busca abordar la IA desde una mirada crítica, ética y cercana […]

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5 mayo, 2026 Claritza Peña Zerpa 0

Los exámenes han estado en el foco de las críticas en redes sociales. Por ejemplo, en Tik tok, los videos se viralizan cuando muestran de manera práctica a los jóvenes cómo copiar sin que s […]

Educación para el mañana. Uruguay
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26 abril, 2026 Clio Comunidad 0

El miércoles 8 de abril se inauguró el primer centro de educación en tecnologías creativas TUMO en el Aeropuerto de Carrasco. Este espacio ofrece una propuesta de formación gratuita dirigida a adolescentes y enfocada en […]

Se incorporó a compromiso global sobre IA en el sistema educativo. Uruguay
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10 abril, 2026 Clio Comunidad 0

En una instancia ministerial realizada en Reino Unido, los países se comprometieron a trabajar por una inteligencia artificial sustentada en un marco pedagógico, apegado a lo curricular para promover su buen uso y reducir la […]

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28 marzo, 2026 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Qué fronteras educativas se tratan de derribar, según usted, al difundir el conocimiento científico desde el Planetario entre público en general, los docentes y alumnos que los visitan? Buscamos derribar la frontera entre “lo […]

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23 marzo, 2026 Clio Comunidad 0

Los mayores debates en torno al uso del celular en la escuela giran en torno a las formas de prohibir de manera eficaz su uso, sin que haya espacios de escape. Sin embargo, proponemos pensar, […]

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6 marzo, 2026 Juan Domingo Farmos 0

¿Implementar un enfoque de Ciudadanía Inteligente o Ciudadanía Algorítmica? / \ Ciudadanía Inteligente (60%) Ciudadanía Algorítmica (40%) / \ ¿Enfoque en IoT y Tecnologías Inteligentes? ¿Enfoque en Algoritmos y Procesamiento de Datos? / \ Sí […]

Llega la primera edición de DUBITO, el futuro desde la periferia
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28 febrero, 2026 Clio Comunidad 0

El jueves 5 de marzo, de 16 a 22 horas, en el C Art Media, con entrada gratuita e inscripción previa en este link. Se trata de un encuentro presencial para pensar el mundo que […]

El uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje en geografía.
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26 febrero, 2026 Clio Universidad 0

LA CLASE INVERTIDA O FLIPPED CLASSROOM: EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE GEOGRAFÍA. Carina BUSTAMANTE Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1. Púan [email protected] INTRODUCCIÓN El siglo XX ha […]

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Max Gulmanelli "El pacto educativo se rompió hace tiempo y necesitamos recomponerlo. La educación es demasiado valiosa para que sea un botín de guerra"

Max Gulmanelli «El pacto educativo se rompió hace tiempo y necesitamos recomponerlo. La educación es demasiado valiosa para que sea un botín de guerra»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1.Max: ¿Cómo evalúa usted la teleescuela luego de los tiempos del Coronavirus desde su rol de director de Escuela? Muchas gracias Daniela por el encuentro. La pandemia y las consecuentes cuarentenas han generado profundos daños [...]
  • Convocatoria para la tercera edición del Premio “Científicas Que Cuentan”. CONICET
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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