• Inicio
  • Quienes somos
  • Aviso legal
  • Contacto
  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Youtube
  • Editorial
    • Educ + Acción
  • Gestión Educativa
  • Historia
    • América
    • Argentina
    • Asia y África
  • Ciencias Exactas
  • Música y Arte
  • Pedagogía
  • Sindicalismo Docente
  • Tecnología
Entrevistas
  • [ 12 julio, 2026 ] Fernando Zullo «Un docente que no pueda hacerse preguntas difícilmente obtenga buenos resultados de las órdenes que le imponga a la inteligencia artificial» Educ + Acción
  • [ 5 julio, 2026 ] Laura Aloisi «El gobierno de Milei no garantiza ningún federalismo educativo» Educ + Acción
  • [ 2 julio, 2026 ] Nahuel González «Es importante iniciar esta discusión con que la IA no mejora la enseñanza por sí sola» Educ + Acción
  • [ 21 junio, 2026 ] Adrián López Hernaiz «estudié Filosofía para crear lazos y disfrutar de la vida» Educ + Acción
  • [ 11 junio, 2026 ] Ivana Pasquale «en La Plata en la actualidad, una de las problemáticas es el exceso de matrícula en algunas escuelas y la falta de matrícula en otras» Educ + Acción
Inicioescuela

escuela

Alfabetización Inicial. Supuestos que es necesario poner en tensión. PARTE IV. Tierra del Fuego
Pedagogía

Alfabetización Inicial. Supuestos que es necesario poner en tensión. PARTE IV. Tierra del Fuego

28 septiembre, 2024 Alicia Mabel Olguín 4

Durante mucho tiempo hemos supuesto que un ambiente alfabetizador bastaba para que las y los niños aprendieran a leer y a escribir. Y por supuesto que el ambiente favorece sobremanera este desarrollo, pero no pueden […]

Silvana Giachero "la falta de respeto y comprensión en la sociedad puede contribuir al fomento de estados de bullying en las escuelas". Uruguay
Educ + Acción

Silvana Giachero «la falta de respeto y comprensión en la sociedad puede contribuir al fomento de estados de bullying en las escuelas». Uruguay

12 septiembre, 2024 Daniela Leiva Seisdedos 0

1.  Nuestra sociedad vive por momento en estado de “bullying permanente” ante tanta falta de respeto y comprensión, ¿usted no cree que esto conspira para que se fomenten estados de bullying en las escuelas? Absolutamente, […]

Un premio que deja huella. OEI y España
Pedagogía

Un premio que deja huella. OEI y España

15 agosto, 2024 Clio Comunidad 0

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Ministerio de Educación de España premiarán los proyectos más innovadores de Iberoamérica en la promoción de la Agenda 2030. Las postulaciones de los centros educativos se recibirán […]

Propuesta de educación disruptiva y inteligencia artificial para transformar la universidad hacia el siglo XXI. España
Tecnología

Propuesta de educación disruptiva y inteligencia artificial para transformar la universidad hacia el siglo XXI. España

31 julio, 2024 Juan Domingo Farmos 0

Para el cuadrante Participación digital identificaremos los siguientes aspectos: a• Papel y las responsabilidad Cívica?—?¿Cómo funciona el acceso a los recursos digitales a apuntalar la acción ciudadana? b• Participación de la comunidad?—?¿cómo podemos facilitar más […]

Gemelos generativos en la formación docente: los sentidos pedagógicos de la IA en la universidad
Tecnología

Gemelos generativos en la formación docente: los sentidos pedagógicos de la IA en la universidad

20 mayo, 2024 Clio Comunidad 2

La siguiente nota fue realizada para la Revista Educativa El Arcón de Clio por Mariana Ferrarelli(1). Licenciada y profesora en Ciencias de la Comunicación. Magíster en Metodología de la Investigación. Es profesora de Tecnología Educativa […]

Se creó la red de directores y directoras de educación Inicial. La Pampa
Sindicalismo Docente

Se creó la red de directores y directoras de educación Inicial. La Pampa

13 mayo, 2024 Clio Comunidad 0

Tiene como objetivo primordial habilitar e impulsar espacios de reflexión y construcción colectiva con y entre directores y directoras del Nivel Inicial, que permitan retroalimentar el trabajo de la Dirección General enmarcado en las líneas […]

Damián Fernández Pedemonte "no se fomenta la lectura cuando se impone"
Pedagogía

Damián Fernández Pedemonte «no se fomenta la lectura cuando se impone»

24 abril, 2024 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Cómo influye la motivación en la lectura en los jóvenes? ¿Nos puede dar unos Tips para fomentar el hábito de la lectura comprensiva? Siempre recuerdo una sugerencia de Daniel Pennac en un maravilloso libro […]

Elisa Guerra "hace falta reimaginar la escuela" México
Educ + Acción

Elisa Guerra «hace falta reimaginar la escuela» México

7 abril, 2024 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. A pesar de que existen innovaciones educativas en nuestro mundo y que los mismos sirven de inspiración para el futuro, ¿Qué falencias se pueden apreciar y que la UNESCO ha puesto su objetivo educativo? […]

Las matemáticas proporcionan mayor libertad creativa. México
Matemáticas

Las matemáticas proporcionan mayor libertad creativa. México

6 abril, 2024 Clio Comunidad 0

Alberto Verjovsky Solá, Premio Nacional de Ciencias 2021, compartió en entrevista su pasión por esta ciencia deductiva y su sentir al recibir la distinción. “Las matemáticas son mi vida, son todo; desde joven tengo pasión […]

El Consejo General de Educación presentó a la nueva coordinadora de Artística. Entre Ríos
Música y Arte

El Consejo General de Educación presentó a la nueva coordinadora de Artística. Entre Ríos

5 abril, 2024 Clio Comunidad 0

Con una vasta experiencia en educación y formación en gestión educativa, Evangelina Rodríguez se une al CGE para fortalecer aún más el área de Educación Artística en todos los niveles y modalidades de la educación […]

Paginación de entradas

« 1 … 4 5 6 … 12 »
Paulina Calderón y las Escuelas Generativas

Paulina Calderón y las Escuelas Generativas

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. ¿A qué se llama en estas escuelas trabajo horizontal con los alumnos? El trabajo horizontal se da principalmente entre las y los docentes, llamados/as “coordinadoras/es”; propone un real trabajo en equipo para resolución de [...]
  • El Jardín de Infantes N° 917 “Ricardo Puricelli Un vínculo con la comunidad y el campo” de Tomás Jofré
  • El uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje en geografía.
  • ¿Por qué tu cerebro (1.000.000 GB) está siendo traicionado por tu celular (64 GB)?
  • Educación no formal: Asociación Guías Argentinas. Parte II
  • XIII Concurso de Cuentos Cortos de Personas Mayores. Uruguay
  • ¿Cómo aplicar los beneficios de la Inteligencia Emocional? San Isidro
  • Naturaleza y Salud Emocional. España
  • Menos de la mitad de las primarias estatales tuvieron clases 100% presenciales tras las vacaciones de invierno
Edu BLOG
Ciencias Sociales
Clio y los Trabajos
Clio y sus Secretos

BLOG
Secundaria de Lourdes
Clio Comunicaciones Educativas
Docentes Enseñando
Presentaciones de Power Point
Educared - Docente Colaborador
Artículos Sugeridos
  • La última piloto de Spitfire
    Historia

    La última piloto de Spitfire

  • Ley del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2030.
    Gestión Educativa

    Ley del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2030.

  • Retoman las actividades presenciales en las escuelas, resolución 2021-415. Provincia de Buenos Aires
    Gestión Educativa

    Retoman las actividades presenciales en las escuelas, resolución 2021-415. Provincia de Buenos Aires

  • Silvia Garro "hay evidencia empírica de que las políticas de creación de universidades acercaron a sectores populares"
    Historia

    Silvia Garro «hay evidencia empírica de que las políticas de creación de universidades acercaron a sectores populares»

  • Becas de investigación Fulbright – Pan American Energy
    Pedagogía

    Becas de investigación Fulbright – Pan American Energy

Directora

Foto del avatar
Daniela Leiva Seisdedos

© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

Utilizamos cookies para ofrecerte la mejor experiencia en nuestra web.

Puedes aprender más sobre qué cookies utilizamos o desactivarlas en los ajustes.

Resumen de privacidad

Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. La información de las cookies se almacena en tu navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web o ayudar a nuestro equipo a comprender qué secciones de la web encuentras más interesantes y útiles.

Cookies estrictamente necesarias

Las cookies estrictamente necesarias tiene que activarse siempre para que podamos guardar tus preferencias de ajustes de cookies.

Estas son:

  • Sesión de usuario
  • Seguridad
  • Aceptación de cookies
Cookies de analítica

Esta web utiliza Google Analytics para recopilar información anónima tal como el número de visitantes del sitio, o las páginas más populares.

Dejar esta cookie activa nos permite mejorar nuestra web.

Política de cookies

Más información sobre nuestra política de cookies