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Entrevistas
  • [ 17 mayo, 2026 ] Fatima Iribarne «el acceso a textos literarios y no literarios mediante dispositivos, en cierta medida, ha democratizado el acceso a la cultura» Educ + Acción
  • [ 10 mayo, 2026 ] Natalia Quintana «Hoy la educación es prácticamente una de las pocas instituciones que queda en pie dando respuesta a niños, niñas, jóvenes y adultos» Educ + Acción
  • [ 3 mayo, 2026 ] Pedro Figueroa «la prioridad, debe ser transformar la tecnología desde la necesidad educativa» Educ + Acción
  • [ 19 abril, 2026 ] Ariel Domene «Educar desde los 45 días no es exageración» Educ + Acción
  • [ 12 abril, 2026 ] Marta Tenutto «la evaluación es parte indisociable de la enseñanza» Educ + Acción
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Educación

María Victoria Baratta "La historia no es solo para especialistas, es una herramienta social y política que debe estar presente en la educación"
Educ + Acción

María Victoria Baratta «La historia no es solo para especialistas, es una herramienta social y política que debe estar presente en la educación»

2 noviembre, 2025 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Qué riqueza histórica te brindó como historiadora investigar y escribir sobre Juan Bautista Alberdi? En primer lugar y a nivel general, investigar sobre Alberdi me permitió sumergirme, una vez más, en un momento clave […]

Comienzos de nuestro filosofar
Pedagogía

Comienzos de nuestro filosofar

18 octubre, 2025 María Meza 0

Una realidad social y humana que no se piensa a sí misma, que no da cuenta de sí, es como un estadío inicial, inconcluso, infantil, no maduro…Pensarse a sí desde sí y ante sí. Sólo […]

Algunas líneas de mi experiencia teórico-práctica en la enseñanza de las Matemáticas. Formosa
Matemáticas

Algunas líneas de mi experiencia teórico-práctica en la enseñanza de las Matemáticas. Formosa

3 octubre, 2025 Jose Yorg Ana María Ramírez Zarza 0

“La creatividad requiere tener el valor de desprenderse de las certezas” —Erich Fromm Un poco de historia Al comenzar el Ciclo Lectivo 2025, se me asignó en la Escuela N.º 532 “Dr. René Favaloro” de […]

Flavia Villordo "el trabajo de una persona que se dedica a la ciencia no es solitario, es más bien un trabajo colaborativo, interdisciplinario"
Pedagogía

Flavia Villordo «el trabajo de una persona que se dedica a la ciencia no es solitario, es más bien un trabajo colaborativo, interdisciplinario»

21 septiembre, 2025 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿La enseñanza de la física tienen “buena prensa en los alumnos”? Me parece que para muchos o también tradicionalmente está como asumido que la Física es una materia difícil, que no es para que […]

Museo Los Cerrillos. Goyena. Buenos Aires
América

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1 septiembre, 2025 Clio Comunidad 0

La siguiente nota es realizada con la invaluable tarea de la Docente Karina Vives, y sus hijas Yael  y Angie Franz para la Revista Educativa El Arcón de Clio Son museos las instituciones de carácter […]

El Jardín de Infantes N° 917 “Ricardo Puricelli Un vínculo con la comunidad y el campo” de Tomás Jofré
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30 agosto, 2025 Claudia Tilli 0

El Jardín de Infantes N° 917 “Ricardo Puricelli Un vínculo con la comunidad y el campo” de Tomás Jofré es un ejemplo vivo de cómo los jardines rurales están profundamente ligados a la vida del […]

Evaluaciones a graduados universitarios
Pedagogía

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2 agosto, 2025 Clio Comunidad 0

Resulta interesante destacar el hecho de que en la edición del año 2024 se ha sumado una evaluación en las carreras de formación docente para mejorar los procesos de evaluación de dichos cursos en Brasil, […]

Academia Nacional de Educación Conversatorio sobre "El Método Montessori
Gestión Educativa

Academia Nacional de Educación Conversatorio sobre «El Método Montessori

2 agosto, 2025 Clio Comunidad 0

Conversatorio «El Método Montessori, cuatro casos de implementación». Lunes 4 de agosto de 2025 – 18 h La Academia Nacional de Educación tiene el agrado de invitar a usted al Conversatorio sobre «El Método Montessori, cuatro […]

Reflexiones sobre las estrategias didácticas
Pedagogía

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30 junio, 2025 Gabriel Carlos Caldarola 0

Es una pedagogía que insiste en el encuentro por sobre la presencia, en la conversación por la explicación, en los actos de aprender más que en las tareas, en la institucionalidad más que en los […]

El aula desde adentro. Córdoba
Tecnología

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14 junio, 2025 Elisa Sofia Landriel 0

 Este artículo fue escrito mediante un método antagónico para pensar la IA en el aula. Utilicé los ensayos y anoté las ideas principales por ejemplo: “¡Las notas me definen demasiado!”, luego interrogué al Chat GPT, […]

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Claudia Leal "la posibilidad de interculturalizar el curriculum, se encuentra anudada al reconocimiento y legitimación de saberes que históricamente han sido invisibilizados e incluso erradicados". Salta

Claudia Leal «la posibilidad de interculturalizar el curriculum, se encuentra anudada al reconocimiento y legitimación de saberes que históricamente han sido invisibilizados e incluso erradicados». Salta

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1 ¿Cómo fortalecer la educación intercultural en el aula y la escuela? La educación intercultural se ve fortalecida en la medida en que es capaz de estrechar vínculos y sostener un diálogo y colaboración con [...]
  • Ana María Ravaglia, el marco normativo orienta pero no resuelve en el tema del acoso esolar
  • “Hilando saberes entre la Educación Intercultural Bilingüe y el Patrimonio Cultural de la Quebrada del Toro. Salta
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  • Programa de Becas Estratégicas Manuel Belgrano. UNL
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