1. ¿El inglés que se enseña en el aula, es un inglés para lo cotidiano o es un inglés para lo “erudito”? El inglés que se debe enseñar en las aulas es el inglés con […]
El Congreso Nacional de Formación Docente, del proyecto Aula Pyahu inició este miércoles 19 de junio con la presencia de destacadas autoridades de organismos nacionales e internacionales que se reunieron en la Universidad Nacional de […]
Tal como estaba previsto y de acuerdo a la convocatoria que había formulado el Gobierno provincial, hoy se llevaron a cabo hoy las reuniones de mesas paritarias de las y los trabajadores estatales nucleados en […]
Supuestos que es necesario poner en tensión. La historia de la alfabetización inicial en Argentina, como práctica con su didáctica específica es bastante reciente en términos históricos. Los debates entre enfoques que se utilizan para […]
Para Juan Carlos Tedesco, quien fuera un educador y pedagogo argentino, que se desempeñó como Ministro de Educación nacional, las condiciones de educabilidad se refieren a todos los aspectos que rodean la vida de los […]
«Se elimina la repitencia en las escuelas secundarias». Palabras más, palabras menos, esos títulos mediáticos, que suelen ir acompañados de imágenes recurrentes y poco originales de aulas vacías con sillas arriba de los bancos, parecieran […]
1.¿Ha pasado un tiempito que se empezó a realizar en nuestro país las Pruebas Aprender nos puede decir que enseñanzas están dejando las mismas? ¿Cuáles son los programas de mejoras que sean implementados? Si un […]
El Gobierno de la Provincia de Santa Fe, a través del Ministerio de Educación, puso en marcha el Plan de Alfabetización Santafesino denominado “Raíz”, con el objetivo de alcanzar una alfabetización integral que permitirá progresivamente […]
En el contexto de la edición 2024 del Crédito Fiscal de la Secretaría de Educación, participaron 467 escuelas de todo el país. Siete mil millones de pesos se comprometieron a aportar 85 empresas en Proyectos […]
Niños y niñas pueden leer y escribir, aunque todavía no hayan descubierto las características alfabéticas de nuestro sistema de escritura (Kaufman y Gallo, 2022). Lo anterior, debido a que desde sus primeros años participan de […]
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