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Entrevistas
  • [ 3 mayo, 2026 ] Pedro Figueroa «la prioridad, debe ser transformar la tecnología desde la necesidad educativa» Educ + Acción
  • [ 19 abril, 2026 ] Ariel Domene «Educar desde los 45 días no es exageración» Educ + Acción
  • [ 12 abril, 2026 ] Marta Tenutto «la evaluación es parte indisociable de la enseñanza» Educ + Acción
  • [ 4 abril, 2026 ] Eduardo Falcone «dentro de los problemas que todavía tiene que resolver el país está la cuestión educativa» Educ + Acción
  • [ 29 marzo, 2026 ] Irene Murcia Burgalés «sería preciso un cambio de perspectiva o prioridades entre todo el profesorado y familias, porque debería ser una pedagogía verdaderamente crítica» España Educ + Acción
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Chile

Iniciación a la lectura literaria a través del juego titiritero. Chile
Gestión Educativa

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12 febrero, 2026 Pamela Cataldo Muñoz 0

Un títere puede definirse como “un elemento plástico, especialmente construido para ser un personaje en una acción dramática, manipulado por un actor titiritero que lo dota de voz y movimiento” (Amorós y Paricio, 2005, p. […]

Cuando la lectura se despliega: el potencial educativo de los libros acordeón. Chile
Pedagogía

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15 septiembre, 2025 Pamela Cataldo Muñoz 0

Un libro, más allá de ser un portador de textos e imágenes, es también un objeto cultural y material (Barra et al., 2018), que comunica a través de su forma, textura, tamaño, colores y posibilidades […]

Itinerarios Lectores de 0 a 3 años: Cantar, Sentir y Jugar con los Libros. Chile
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17 marzo, 2025 Pamela Cataldo Muñoz 0

La lectura favorece el desarrollo lingüístico, emocional y cognitivo de los niños y niñas. Además, contribuye al desarrollo del juego y al fortalecimiento del vínculo afectivo entre quienes comparten un momento único en torno a […]

Convocatoria de Innovaciones en el Aula con Inteligencia Artificial. Chile
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1 marzo, 2025 Clio Universidad 0

El Centro de Investigación Avanzada en Educación, CIAE de la Universidad de Chile, a través de su Observatorio de Formación Docente, junto con el Centro de Investigación en el impacto Social y Político de la […]

Política Nacional de Educación Artística. Chile
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27 febrero, 2025 Clio Comunidad 0

La Política Nacional de Educación Artística: La Política Nacional de Educación Artística y Patrimonial permite garantizar el derecho a la educación cultural y artística de todas las personas a lo largo de la vida, especialmente […]

Conversaciones Literarias en el Aula de Preescolar. Chile
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2 noviembre, 2024 Pamela Cataldo Muñoz 3

Al igual que cuando vemos alguna película, un concierto o una obra de teatro, cuando hemos disfrutado intensamente un libro, no se puede evitar el deseo de hablar con alguien sobre nuestra experiencia lectora (Chambers, […]

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29 julio, 2024 Clio Comunidad 0

La Comisión de Educación continúo el análisis del proyecto, originado en mensaje, que establece normas sobre convivencia, buen trato y bienestar de los equipos educativos, con el objeto de prevenir y erradicar el acoso escolar, […]

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17 junio, 2024 Pamela Cataldo Muñoz 0

Niños y niñas pueden leer y escribir, aunque todavía no hayan descubierto las características alfabéticas de nuestro sistema de escritura (Kaufman y Gallo, 2022). Lo anterior, debido a que desde sus primeros años participan de […]

Cinco establecimientos educacionales de Atacama serán parte del programa de Educación Artística Acciona. Chile
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23 mayo, 2024 Clio Comunidad 0

Iniciativa del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, beneficiará a la Escuela Marta Aguilar Zeron de Tierra Amarilla, la Escuela El Chañar de Copiapó, la Escuela de Desarrollo Artístico de Caldera, la […]

Compartir la alegría de crear. Chile
Música y Arte

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17 mayo, 2024 Clio Comunidad 0

Bajo el lema «Compartir la alegría de crear», estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de La Serena y alumnos del Colegio Montessori celebraron la Semana de la Educación […]

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Juan Ignacio Doberti "hay poca articulación entre la escuela secundaria y la educación universitaria"

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

Juan Ignacio: Según su experiencia ¿Por qué hoy los jóvenes desean ingresar a la universidad? La masificación universitaria se debe esencialmente a tres factores: 1) el aumento de la escolarización del nivel secundario; 2) la [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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