La Lengua de Señas Argentina, está compuesta por una gramática compleja, distinta al español pero que al igual que éste para su adquisición, también requiere de cierto tipo de comprensión y construcción de lógicas que […]
La propuesta, desarrollada por el Plan de Lecturas Río Negro (PLRN) en articulación con el Centro Universitario Regional Zona Atlántica (CURZA), se llevará a cabo en modalidad de encuentros presenciales en la sede del CURZA […]
La Olimpíada se desarrolla en el marco de lo establecido por la Resolución CFE N° 427/22 que instituye el “Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación integral de la Educación Técnico Profesional”. Las características, destinatarios, […]
La Secretaría Ejecutiva de la Comisión Nacional de Cooperación con la Unesco se complace en informar que se encuentra abierta la convocatoria al Registro de la Memoria del Mundo de América Latina y el Caribe […]
1. ¿Nuestro sistema educativo puede compensar las fallas de nuestro sistema económico debido a la crisis económica que atravesamos hoy? La política educativa no puede reducirse a “lo escolar” y el Estado tiene que llegar […]
El IES de Nazareno fue sede del I Encuentro de Formación Docente en Educación Intercultural Bilingüe: la Gestión de Prácticas Formativas en Contextos Interculturales. El encuentro fue organizado por el IES N° 6056, el Centro […]
Referentes del CONICET NOA Sur en el Instituto de Estudios Socioculturales (IRES) y de la Biblioteca Municipal Domingo F. Sarmiento llegaron a un acuerdo para concebir un repositorio digital. El objetivo es preservar material periodístico […]
El ausentismo estudiantil es el principal problema para el proceso de enseñanza y aprendizaje, según los directores de escuela secundaria. Hay grandes disparidades por provincia, pero no por nivel socioeconómico de los alumnos. Advierten que […]
“Una pedagogía emancipatoria supone más la disolución de aquello que uno consideraba incuestionable y la posibilidad de apertura hacia lo otro”. Darío Sztajnszrajber. “La educación es siempre un encuentro con el otro” Darío Sztajnszrajber. La […]
La pasada edición hemos propuesto algunos supuestos para tensionar, en torno a las prácticas alfabetizadoras que suelen presentarse en las aulas. Continuamos con esta perspectiva analítica que pretende cuestionar algunos quehaceres a la luz de […]
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